進(jìn)入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用?
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．線粒體
D

試題分析：當(dāng)血液流過組織處毛細(xì)血管時，由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧擴(kuò)散到細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液．當(dāng)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物內(nèi)儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要；這個過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線粒體里．故選：D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人完成吸氣過程時，膈頂部和胸廓的變化情況分別是（ ）
A．上升、上下徑縮小B．下降、上下徑增大
C．上升、前后徑增大D．下降、前后徑不變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

呼吸系統(tǒng)中氣體交換的場所是口鼻。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人的左肺有兩葉，右肺有三葉。肺由數(shù)目極多的              組成，外面包繞著豐富的             。吸氣時，氧氣透過肺泡壁和           進(jìn)入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和            進(jìn)入肺泡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，據(jù)圖回答問題。

（1）兩個錐形瓶中裝的液體是__________________。
（2）吸入氣體時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管，呼氣時應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。
（3）實驗結(jié)果是__________瓶內(nèi)的液體變渾濁。
（4）在本實驗中，起對照作用的是_________瓶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，要通過幾層細(xì)胞（   ）
A．一層B．二層C．三層D．四層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡是肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。肺泡適于氣體交換的特點不包括
A．肺泡壁上的腺細(xì)胞能分泌粘液
B．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管
C．肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞
D．肺泡數(shù)目很多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺泡與血液的氣體交換:肺泡中的     進(jìn)入血液,同時血液中的    進(jìn)入肺泡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小紅測量胸圍差得到的數(shù)據(jù)是：第1 次10CM，第2次9CM，第3次11CM，則她的胸圍差是
A．9CM B．10CM C．11CMD．30CM

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