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下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（   ）

A. 過程①表示細胞生長

B．過程②表示細胞分化

C．過程③表示細胞分裂

D．過程②染色體會減半

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：過程①細胞的體積增大，是細胞生長，A正確；過程②由一個細胞變成了兩個細胞，是細胞分裂，B錯誤；過程③細胞的形態(tài)、功能發(fā)生了變化，是細胞的分化，C錯誤；細胞分裂時，細胞核內的遺傳物質先復制，即染色體的數量會增加一倍，然后再平均分到兩個細胞中，D錯誤，故選A

考點：本題考查細胞的生長、分裂和分化知識，意在考查考生區(qū)分細胞不同生理功能的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答：

（1）乙圖表示的是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
．
（2）從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加，氧含量減少
二氧化碳含量增加，氧含量減少
．
（3）兩圖中，含氧量最高處是
肺泡內
肺泡內
，含二氧化碳最高處是
組織細胞處
組織細胞處
．
（4）在B處有利于進行氣體交換的特點是
肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞，有利于氣體交換
肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞，有利于氣體交換
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?龍巖）下圖表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程示意圖，請回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]
光合作用
光合作用
的效率，寫出這一過程的反應式：
二氧化碳﹢水
光能
葉綠體
有機物（能量）﹢氧
二氧化碳﹢水
光能
葉綠體
有機物（能量）﹢氧
．
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[
A
A
]呼吸作用所釋放的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示是人體細胞的分裂和分化過程，請據圖回答下列問題：
（1）①的基本過程是：首先
細胞核
細胞核
先一分為二，隨后
細胞質
細胞質
也分成兩份（后者的每份包含一份前者），最后，細胞中部的
細胞膜
細胞膜
逐漸向內凹陷縊斷，這樣一個細胞就分成兩個細胞．
（2）細胞分裂過程中，細胞核內最重要的變化是
染色體
染色體
的變化，它發(fā)生的變化是
細胞分裂時，染色體已經復制加倍，在分裂過程中，分成數量和形態(tài)相同的兩份進入兩個新產生的細胞核中
細胞分裂時，染色體已經復制加倍，在分裂過程中，分成數量和形態(tài)相同的兩份進入兩個新產生的細胞核中
．
（3）④表示的過程是
細胞分化
細胞分化
，向日葵和貓在結構層次上最大的區(qū)別是向日葵沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
這個層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?山東一模）2010年4月14日位于高原地區(qū)（平均海拔4000m）的青海玉樹發(fā)生了7.1級地震．在這場自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災．請你結合下圖及所學的生物學知識，解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
A
A
（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證
氧氣
氧氣
的供給．
（2）某傷員李某被救出時下肢動脈正在出血，救援人員應在他下肢的
近心端
近心端
處用止血帶止血．
（3）林曉同學不幸被樓板壓傷，失血過多急需輸血．經化驗她是A型血，很多富有愛心的人主動為林曉獻血．在沒有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給林曉輸
O
O
型血．
（4）某傷員王某頭部受傷感染，需進行上肢靜脈注射藥物，則藥物到達頭部，經過心臟的次數是
2
2
；經過心臟各腔的先后順序是
C→D→E→F
C→D→E→F
（用圖中字母和箭頭表示）．
（5）在地震救援中，對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本．請問提取DNA樣本的主要部位是在細胞結構的
細胞核
細胞核
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示植物體（油菜）的結構層次及形成過程，請分析回答：

（1）①過程為
細胞分裂
細胞分裂
，該過程發(fā)生的變化是，首先
細胞核
細胞核
分成兩個，然后
細胞質
細胞質
分成兩等分，最后形成新的細胞膜和細胞壁．在此過程中，由于細胞核內的
遺傳物質
遺傳物質
能經過復制后形成完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞中，使新細胞內的
遺傳物質
遺傳物質
與親代細胞保持一致，因而能保證新細胞與原來的細胞是一樣的．
（2）②過程為
細胞分化
細胞分化
，在這一過程中，細胞逐漸在形態(tài)、結構和
生理功能
生理功能
上產生了差異．
（3）根據各種細胞的形態(tài)可以推測，B屬于
分生
分生
組織；C是
輸導組織
輸導組織
組織，其主要功能是
運輸水分和無機鹽
運輸水分和無機鹽
．B、C、D在結構層次上統(tǒng)稱為
組織
組織
．
（4）E是
花
花
，F是
種子
種子
，E、F在植物體的結構層次中統(tǒng)稱為
器官
器官
．

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