將下列動物的行為用線條連起來

魔方格
先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,
不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.
大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宮、小狗算數(shù),是通過學習得來的行為,屬于學習行為;蜘蛛織網(wǎng)、野鴨的遷徙、老鼠打洞,是生來就有的,不學就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)生物體的結構和功能是相適應的.請你將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來:
A卵殼   ①為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)
B卵黃   ②進行胚胎發(fā)育的部位
C胚盤   ③提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
D氣室   ④起保護卵細胞的作用(2)請將下列動物的行為與相應的表現(xiàn)用直線連接起來
    A取食行為 ①大雁南飛
    B遷徙行為 ②蜜蜂采蜜
    C防御行為 ③織布鳥筑巢
    D繁殖行為 ④壁虎斷尾.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來:
    ①金龜子落地裝死                         A 繁殖行為
    ②雌雄青蛙抱對                            B 取食行為
    ③老鼠偷吃糧食                            C 防御行為
    ④黎明時公雞打鳴報曉                      D 攻擊行為
    ⑤兩只狗為爭奪骨頭子打架                  E 節(jié)律行為.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學年吉林長春朝陽區(qū)八年級上學期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:連線題

    請將下列動物的行為與相應的表現(xiàn)用線連接起來

    ①覓食行為                       A.麋鹿爭斗

    ②爭斗行為                       B.蜜蜂采蜜

    ③防御行為                       C.織布鳥筑巢

    ④繁殖行為                       D.壁虎斷尾

     

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東省惠州市綠苑學校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來:
    ①金龜子落地裝死                         A 繁殖行為
    ②雌雄青蛙抱對                            B 取食行為
    ③老鼠偷吃糧食                            C 防御行為
    ④黎明時公雞打鳴報曉                      D 攻擊行為
    ⑤兩只狗為爭奪骨頭子打架                  E 節(jié)律行為.

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