【題目】“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥�！毕铝心捻�(xiàng)不是白鷺、桃、鱖魚(yú)等生物共有的基本特征( )

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 生長(zhǎng)發(fā)育 C. 反射 D. 繁殖

【答案】C

【解析】需要營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖都屬于生物的特征；桃沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，沒(méi)有反射，只具有應(yīng)激性如向光性、根的向地性、向肥性；而白鷺、鱖魚(yú)有神經(jīng)系統(tǒng)，能對(duì)外界刺激作出較靈敏的反射。因此反射不是生物的基本特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（_____）

（2）藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化。（_____）

（3）裸子植物和被子植物的種子中都有胚。（_____）

（4）植物的芽都能發(fā)育成枝條。（_____）

（5）雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于遺傳病的是 （ ）

A. 白喉 B. 色盲 C. 出血熱 D. 沙眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性基因是不能表現(xiàn)出來(lái)的基因。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上沒(méi)有指紋完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）

A. 性狀的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生物種類(lèi)的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的_____有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 利用分子生物學(xué)可以判斷生物之間的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化的順序

B. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái)

C. 米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了從無(wú)機(jī)物到簡(jiǎn)單有機(jī)小分子物質(zhì)的生命起源學(xué)說(shuō)

D. 對(duì)幾類(lèi)脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較就能總結(jié)出動(dòng)物從水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】此圖是有關(guān)綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）植物由六種器官?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上連成一個(gè)統(tǒng)一的整體，且功能不盡相同，其中，根、莖、葉屬于__________器官。主要完成制造有機(jī)物功能的器官是__________。

（2）種子都有________和胚，胚由胚芽、胚軸、 胚根和_________組成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案