A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 自養(yǎng)生物 |
分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,它們?yōu)樯锾峁I養(yǎng)、能量和生存空間;而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成.
解答 解:綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,屬于生產(chǎn)者;動(dòng)物直接或間接地以植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.營腐生生活的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),屬于分解者.由上可知,植物在生態(tài)系統(tǒng)中是充當(dāng)生產(chǎn)者.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用,才能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在含氧高的地方,容易與氧結(jié)合 | B. | 在含氧高的地方,容易與氧分離 | ||
C. | 在含氧低的地方,容易與氧結(jié)合 | D. | 在含氧低的地方,容易與氧分離 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí),用手扳動(dòng)物鏡鏡頭進(jìn)行轉(zhuǎn)換 | |
B. | 在高倍物鏡下,一般調(diào)至平面反光鏡進(jìn)行觀察 | |
C. | 在低倍物鏡下看清物像后,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒,再調(diào)至高倍物鏡觀察 | |
D. | 在高倍物鏡下,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙 | B. | 蜻蜓 | C. | 雞蛋花 | D. | 松鼠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是指地球上所有的生物 | |
B. | 生物圈是指地球上所有生物的生活環(huán)境 | |
C. | 生物圈是指地球上所有的生物與其生活環(huán)境的總和 | |
D. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三個(gè)部分 |
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