某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們設(shè)置了如圖所示的實驗裝置進行探究,請根據(jù)實驗回答:(注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能)
(1)A裝置的花生仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為1O℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實驗重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦.
(2)B裝置的核桃仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為1O℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實驗重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦.
(3)如果A、B操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是______
(4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐,得到的實驗數(shù)據(jù)會發(fā)生怎樣的變化?______
(5)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失?______.
每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量,是食物的熱價.食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少.
(1)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm?△T.花生仁燃燒釋放的能量═4.2×30×(70-10)═7560(焦).
(2)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,根據(jù)熱量公式Q=cm?△T.核桃仁燃燒釋放的能量═4.2×30×(75-10)═8190(焦).
(3)都是2克相同質(zhì)量的種子燃燒后A花生仁釋放的熱量7560焦小于B核桃仁釋放的熱量8190焦,因此可以得出的結(jié)論是核桃仁所含的能量高于花生仁;
(4)因為紙筒厚,表面粗糙吸收熱量多于易拉罐,因此得到的實驗數(shù)據(jù)會明顯小于用易拉罐做實驗的數(shù)據(jù)
(5)①花生仁和核桃仁點燃后迅速放入錐形瓶底;②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底;③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完;④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等.都可以減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失.
故答案為:
(1)7560;
(2)8190;
(3)核桃仁所含的能量高于花生仁;
(4)得到的實驗數(shù)據(jù)會明顯小于用易拉罐做實驗的數(shù)據(jù).(因為紙筒厚,表面粗糙吸收熱量多于易拉罐);
(5)①花生仁和核桃仁點燃后迅速放入錐形瓶底;②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底;③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等.
練習(xí)冊系列答案
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通常所指的第七類營養(yǎng)素是( 。
A.牛奶B.雞蛋C.膳食纖維D.飲料

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激素在人體內(nèi)的含量雖然很少,但是其對人體生命活動的調(diào)節(jié)具有重要作用.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.加碘食鹽可預(yù)防大脖子病
B.糖尿病通常是胰島素分泌過多引起的
C.幼兒時期甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥
D.幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請將下列營養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏所導(dǎo)致的相應(yīng)病癥用線連接起來.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

技能熟練,科學(xué)探究.
請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容,回答下列相關(guān)問題.
做探究實驗時,通常要經(jīng)過幾個步驟:“提出問題-作出假設(shè)-制定計劃-實施計劃-得出結(jié)論”.
(1)對圖1c同學(xué)的疑問做一實驗.你提出的問題是:______.
(2)對b同學(xué)的疑問做一實驗.你作出假設(shè)是:______.
(3)制定計劃:
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟,制定探究計劃.
①取一只錐形瓶(50ml)注入30ml水再將它固定在鐵架臺上.
②在錐形瓶里放入一支溫度計.溫度計的下端浸入水中,但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置,并測定水溫.
④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量,將這粒放到火焰上點燃.能點燃的是種子的什么成分?是:______.
⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部.待這粒種子完全燃燒后,測量水溫.
(4)實施計劃:
按照制定探究計劃實驗,并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù).
這個實驗只做一次,結(jié)果可靠嗎?______.
(5)得出結(jié)論:
此表為科學(xué)測量數(shù)據(jù)
種子能量(千焦)水分(克)蛋白質(zhì)
(克)
脂肪
(克)
糖類
(克)
鐵…
花生(生)124748.312.125.45.283.4
核桃(鮮)136849.812.829.91.8
針對c同學(xué)的疑問做一實驗,得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

請將下列各項結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來。
①肺       A 產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素
②卵巢     B 氣體交換的場所
③心臟     C 輸送血液的泵
④小腸      D 感受外界冷、熱、觸、痛等刺激
⑤皮膚      E 食物消化吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物由口腔進入后,經(jīng)過的器官依次是
A.食管→胃→小腸→大腸B.食管→小腸→胃→大腸
C.胃→食管→小腸→大腸D.胃→小腸→食管→大腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸道和消化道共有的器官是
A.鼻腔B.咽C.喉D.氣管

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2012年2月網(wǎng)上爆出福建歸真堂“活熊取膽”事件,你認(rèn)為這種從活熊膽囊引流膽汁的做法會對黑熊造成的影響是
A.導(dǎo)致黑熊膽汁在肝中不足
B.影響黑熊的消化功能
C.導(dǎo)致黑熊膽囊結(jié)石
D.引起熊的胃功能障礙

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同步練習(xí)冊答案