4.以下對(duì)綠色植物的描述正確的是( 。
A.綠色植物既是生產(chǎn)者也是分解者
B.綠色植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是線粒體
C.綠色植物能維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡
D.綠色植物通過(guò)根、莖、葉吸收水分,有利于生物圈的水循環(huán)

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者指的是營(yíng)自養(yǎng)生活的生物,主要是指綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,這些有機(jī)物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量;分解者主要是營(yíng)腐生生活的生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(2)植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.
(3)植物吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū).

解答 解:A、綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤.
B、植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,B錯(cuò)誤.
C、綠色植物通過(guò)光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣,能維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡,C正確.
D、綠色植物通過(guò)根吸收水分,然后通過(guò)莖、葉、莖中的導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸,通過(guò)植物的蒸騰作用,散失出去,有利于生物圈的水循環(huán),D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道綠色植物的知識(shí)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),下列做法正確的是( 。
A.在載玻片中央滴一滴清水
B.若有氣泡,則用手使勁按壓趕走
C.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
D.蓋上蓋玻片后,直接將碘液滴在蓋玻片上進(jìn)行染色

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15.生長(zhǎng)激素具有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,分泌生長(zhǎng)激素的是( 。
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12.韭菜的上端是綠色的,而下端埋在土壤中的部分是白色的,其根本原因是(  )
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19.下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中,不正確的是( 。
A.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”
B.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗總只進(jìn)行呼吸作用
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D.甘薯中貯存的淀粉不是從土壤中吸取來(lái)的,而是葉片光合作用所制造的

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9.肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)時(shí),手臂表現(xiàn)出的動(dòng)作可以是(  )
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16.如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和[5]肺組成的.
(2)[1]鼻腔是呼吸道的起點(diǎn).
(3)[2]咽是氣體的通道,也是食物的通道.

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13.某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A、C所代表的物質(zhì)分別是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽.從圖中可看出,細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用,它們是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈:草→兔→鷹.如果大肆捕殺鷹之后,兔群數(shù)量的變化是先增加后減少.因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.
(3))與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相對(duì)較弱,原因是草原生物數(shù)量和種類(lèi)少.

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14.下列結(jié)構(gòu)層次中,老虎具有而松樹(shù)不具有的是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案