【題目】細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的是下列哪項(xiàng)（ ）

A.細(xì)胞核先由一個(gè)平分成兩個(gè)B.細(xì)胞質(zhì)平分成兩份

C.形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞核中的染色體進(jìn)行自我復(fù)制

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，由一個(gè)分成兩個(gè)�？梢娫诩�(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。所以在細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的是染色體的復(fù)制。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的是 （ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

D.器官→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

瓶號(hào)

甲

乙

丙

加入物質(zhì)

30毫升滅菌豆?jié){

30毫升滅菌豆?jié){

30毫升滅菌豆?jié){

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

請(qǐng)據(jù)表分析，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)、變量是什么

A. 二組，溫度、空氣B. 二組，空氣、消毒棉球

C. 二組，溫度、細(xì)菌D. 三組，溫度、空氣、細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】享有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃番茄又名小西紅柿、圣女果。請(qǐng)

（1）組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次是：_____→組織→_____→植物體。

（2）組成番茄植株的營(yíng)養(yǎng)器官有根、莖、_____，生殖器官是花、果實(shí)、_____。其中，我們食用的小西紅柿屬于以上六種器官中的______。

（3）小西紅柿的表皮屬于_____組織，具有_____功能；小西紅柿的果肉屬于____組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征是

①卵生 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④體表覆蓋鱗片,有黏液

A. ①②③B. ①③④C. ②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)的鼻子不小心碰流血了。血液屬于什么組織？（ ）

A.結(jié)締組織B.上皮組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是特別清晰，此時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.粗準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.光圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題。

衣藻等單細(xì)胞生物，依靠單個(gè)細(xì)胞即可完成所有生命活動(dòng)，如獲取營(yíng)養(yǎng)、排出廢物、繁殖后代等。但同時(shí)也面臨一個(gè)巨大的矛盾——生殖和運(yùn)動(dòng)之間的矛盾。例如它們正在分裂時(shí)，天敵來了，怎么逃命？

多細(xì)胞生物很容易將這個(gè)矛盾化解。團(tuán)藻只有兩種不同的細(xì)胞。一種是體型小、長(zhǎng)著鞭毛的體細(xì)胞，主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)；另一種是個(gè)頭大、無(wú)鞭毛，主要負(fù)責(zé)繁殖的生殖細(xì)胞。這樣一來，生殖和運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)機(jī)能就不需要不斷地暫停和切換了。

細(xì)胞的分工是生命演化歷程中非常重要的里程碑，分工讓生命爆發(fā)出了繽紛的多樣性。

細(xì)胞分工帶來了很多優(yōu)勢(shì)。比如人體的紅細(xì)胞專門負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣，而且能力非常強(qiáng)。紅細(xì)胞就像一個(gè)裝滿了血紅蛋白分子的大口袋，在發(fā)育過程中，把細(xì)胞核徹底舍棄掉，騰出更多的空間裝血紅蛋白。分工還能促進(jìn)細(xì)胞之間的密切協(xié)作。例如，人體的小腸上皮細(xì)胞，單個(gè)上皮細(xì)胞能力一般，但是它們通過緊密連接，像用磚頭砌墻一樣固定在一起，形成了密不透風(fēng)的小腸壁。小腸上皮細(xì)胞間的協(xié)作，把吸收營(yíng)養(yǎng)這個(gè)能力發(fā)揮到極致。

細(xì)胞的分工與協(xié)作還能產(chǎn)生新功能，它能創(chuàng)造出單個(gè)細(xì)胞沒有的能力。最典型的就是大腦里的將近一千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，它們緊密纏繞，通過多達(dá)一千萬(wàn)億個(gè)連接形成了密如蛛網(wǎng)的系統(tǒng)。它是人類喜怒哀樂、感知思考、學(xué)習(xí)記憶的根源。如果細(xì)胞沒有出現(xiàn)分工，生命也就不可能發(fā)展出智慧。

人體所有細(xì)胞都來源于受精卵，為什么它的后代卻呈現(xiàn)出如此多的樣貌呢？基因的選擇性表達(dá)，回答了這個(gè)問題。例如，只有在紅細(xì)胞中，控制血紅蛋白合成的基因才得以表達(dá)；只有在胰島細(xì)胞中，控制胰島素合成的基因才得以表達(dá)。因此細(xì)胞的分工歸根結(jié)底是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

總之，“整體大于部分之和”，人類這樣智慧生命的出現(xiàn)，要感謝細(xì)胞的分工。

（1）衣藻與人的結(jié)構(gòu)層次相比，缺乏_____、_____和_____層次。

（2）細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，這是通過_______實(shí)現(xiàn)的。將小腸上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等執(zhí)行“特定任務(wù)”的細(xì)胞取出來，理論上也可以像受精卵一樣，發(fā)育為一個(gè)完整的生物體，原因是這些細(xì)胞內(nèi)的______和受精卵的是相同的。

（3）人體內(nèi)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同、分工明確，這是通過______形成的。其實(shí)質(zhì)是______的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案