3.每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,據(jù)權(quán)威部門抽樣調(diào)查顯示,2013年我市某區(qū)學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)19.94%,肥胖率為11.49%.這些數(shù)據(jù)為我們敲響了安全飲食的警鐘.下列對(duì)于飲食與健康的認(rèn)識(shí)和做法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.食物多樣化,并注意合理搭配B.每天大魚大肉就是營養(yǎng)豐富
C.肥胖的人不缺營養(yǎng)D.早餐馬虎,中餐對(duì)付,晚餐豐盛

分析 合理膳食:每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物,一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每日早中晚能量比例為:30%.40%.30%,不偏食、不挑食、不暴飲暴食.

解答 解:由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.故A正確,BCD的做法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求,結(jié)合題意,靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)雄蛙鳴叫是為了抱對(duì),這種行為是求偶行為.
(2)圖中的B用鰓(填“鰓”或“肺”)呼吸.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.

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14.女生月經(jīng)來潮時(shí)身體抵抗力較弱,容易感染病菌,這期間應(yīng)注意( 。
A.清潔衛(wèi)生B.飲食營養(yǎng)和休息C.保暖D.以上都對(duì)

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11.下列有關(guān)探究活動(dòng)中的“作出假設(shè)”的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.作出假設(shè)需要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
B.針對(duì)不同的問題,作出的假設(shè)是不同的
C.所有的問題都需要作出假設(shè)
D.作出假設(shè)是對(duì)研究對(duì)象的未知性質(zhì)及其原因或規(guī)律的某種推測(cè)

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18.根據(jù)圖一和圖二,回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱.
①接穗;②砧木.
(2)嫁接包括兩種方式:
圖一所示的嫁接方式是枝接;
圖二所示的嫁接方式是芽接.
(3)嫁接提高成活率的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位被消化的程度,請(qǐng)回答
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C胃、D小腸,其中消化吸收的主要場(chǎng)所是D(填序號(hào)).
(2)據(jù)圖分析,曲線X代表淀粉的消化過程;曲線Y代表脂肪的消化過程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,脂肪被消化的起始部位是小腸.

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15.將下列的物質(zhì)與相應(yīng)字母的缺乏癥連線

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12.草履蟲多聚集在培養(yǎng)液的表層,這是因?yàn)椴萋南x( 。
A.需要氧氣B.需要陽光
C.比水輕D.對(duì)光刺激做出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色的正確方法是( 。
A.用清水染色B.用生理鹽水染色C.用碘液染色

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同步練習(xí)冊(cè)答案