【題目】有些愛美的女士通過節(jié)食減肥,長(zhǎng)期不吃肉蛋類食物,結(jié)果出現(xiàn)精神不振、臉色蒼白,這可能是

A.炎癥 B.貧血 C.感冒 D.壞血病

【答案】B

【解析】

試題分析:有人通過節(jié)食減肥,長(zhǎng)期不吃肉蛋類食物,會(huì)缺乏蛋白質(zhì),引起貧血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珊瑚、珊瑚蟲、生石花、病毒、機(jī)器人、鐘乳石都是生物嗎?以下說法正確的是( 。

A. 珊瑚蟲不是生物,珊瑚是生物

B. 生石花是生物,病毒不是生物

C. 智能機(jī)器人、鐘乳石都是生物

D. 珊瑚蟲、生石花、病毒都是生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱,并回答下列問題:

(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

(2)番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

(3)②______把①和③連接起來,內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

(4)番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于④_____組織。

(5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如圖)”的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.步驟1說明對(duì)光成功
B.步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片
C.該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍
D.步驟5的操作是換用了高倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答:

(1)A所示的細(xì)胞為_____,其主要功能是____________

(2)D所示細(xì)胞體積最大,與A所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有________,故該細(xì)胞是____________。

(3)手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是___所示的結(jié)構(gòu),叫做血小板。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只要控制好傳染源,傳染病就流行不起來了. . (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射弧的神經(jīng)中樞位于( )

A.神經(jīng)節(jié) B.周圍神經(jīng)系統(tǒng) C.腦和脊髓 D.身體各處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來的。

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,骨碎裂。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有_________,它使骨具有____________的特點(diǎn)。

(2)骨的脫鈣。將一根魚肋骨放入盛有10%鹽酸試管中,觀察骨的周圍是否有_________產(chǎn)生。15分鐘后,用鑷子去除肋骨并用清水漂洗,觀察骨是否變軟。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有_________,它使骨具有_________特點(diǎn)。

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