(2010?濰坊)下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是( 。
分析:此題考查的是植物與環(huán)境的關(guān)系,生物適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境影響生物,生物影響環(huán)境,分析解答.
解答:解:A、影響植物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素,故不符合題意;
B、生物適應(yīng)環(huán)境,植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的,當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨大變化時(shí),就不能適應(yīng)環(huán)境了,如持續(xù)的干旱導(dǎo)致植物死亡.故符合題意;
C、植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,因此植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用蒸騰作用而不是光合作用.故不符合題意;
D、溫度、光照、水分是影響開花的三要素.菊花為短日照植物,在每天14.5小時(shí)的長日照下進(jìn)行營養(yǎng)生長,每天12小時(shí)以上的黑暗與10℃的夜溫適于花芽發(fā)育;因此人工延長光照時(shí)間的方法,可以讓菊花推遲開花.故不符合題意.
故選B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濰坊)下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濰坊)下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,最合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濰坊)下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濰坊)下列能夠說明細(xì)胞核是遺傳控制中心的一組是(  )
①克隆羊多利的培育過程  ②“試管嬰兒”的培育過程  ③傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)  ④植物組織培養(yǎng)技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濰坊)下列有關(guān)安全用藥知識(shí)的敘述,正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案