【題目】人體消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所 （ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

【答案】C

【解析】消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機鹽和維生素；其他的消化道基本上沒有吸收功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照進化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（ ）
A.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
B.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類
C.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類
D.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植黃瓜和扁豆等蔬菜時，一般要使用木條架供其生長，目的是（　�。�

A. 有利于傳粉 B. 擴大光合作用的面積

C. 摘果實方 D. 提高土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季氣候轉暖時，青蛙進行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為：
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是繁殖行為中的行為。
（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙先將卵排出到水中，雄蛙也將精子排出到水中，然后在水中_和結合成__ ， 完成_作用。
（3）蛙的受精卵在中發(fā)育成蛙，該過程要經(jīng)過和階段。蛙的發(fā)育是 _ ， 原因是。
（4）池塘里蝌蚪密度過大時,蝌蚪能從腸里排出有毒物質,這種物質會使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細閱讀下面的短文，完成有關問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦。”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。
（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有 ， 可以起保護和支持作用，并能防止。
（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是 ， 通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)助作用游泳。
（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的。
（4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡? ， 原因是青蛙靠呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲的遷徙行為
C.昆蟲的學習行為
D.昆蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國著名的四大家魚是指（ ）
A.青魚 草魚 鯉魚 鳙雨
B.青魚 草魚鯉魚 鯽魚
C.青魚 鰱魚 鯉魚 鳙魚
D.青魚 草魚 鰱魚 鳙魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙殼類的軟體動物內(nèi)部身體柔軟，大多具有貝殼，貝殼是由分泌的物質形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對人體的血管的特點敘述正確的是（ ）

A. 動脈的血液流動速度最慢 B. 動脈內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣

C. 毛細血管的管壁最厚 D. 動脈、靜脈、毛細血管共同構成了血液流通的管道

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