生物的多樣性包括三個方面,即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性。
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解析試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化;基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫;基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。
考點(diǎn):本題考查的是生物的多樣性。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(南區(qū))七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生物的多樣性包括三個方面,即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性。
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科目:初中生物 來源:《第9單元 生物的多樣性》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題
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