進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?請根據(jù)以下提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明.
提示:溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍(lán)色變成黃色.短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響.
分析:鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管,水和血液之間進(jìn)行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.
解答:解:當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.驗(yàn)證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害.由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳,若沒發(fā)生這樣的改變,則說明魚沒有呼出二氧化碳.
故答案為:經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高;
把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害.由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳,若沒發(fā)生這樣的改變,則說明魚沒有呼出二氧化碳.
點(diǎn)評:知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖,回答下面問魚的頭部結(jié)構(gòu)圖題.
(1)魚的呼吸器官是
,是由又多又細(xì)的
鰓絲
鰓絲
組成的,它的顏色是
色,因?yàn)楹写罅康?!--BA-->
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

(2)魚在游泳的時候
尾鰭
尾鰭
運(yùn)動產(chǎn)生前進(jìn)的動力和控制運(yùn)動方向,其余的鰭起
平衡
平衡
作用.
(3)進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會有什么變化?
(4)魚離開水后,很快就會死亡,主要原因是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
 
 ②
 
 ③
 

 
 ⑤
 
 ⑥
 

 
,它起的作用是
 

(1)魚的呼吸器官是
 
,是由又多又細(xì)的
 
組成的,它的顏色是
 
色,因?yàn)楹写罅康?!--BA-->
 

(2)水是如何進(jìn)入魚體,又是從什么地方流出來的?怎樣用簡單的方法來證明?
 

(3)進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會有什么變化?
 

(4)魚離開水后,很快就會死亡,主要原因是什么?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)6
 
,將會暴露出魚的呼吸器官-鰓,它由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的
 
,所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色.
(2)探究:進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分的變化?
(提示:①BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色.)請根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
①因BTB短時間內(nèi)使用對魚無毒害,所以選取兩條健康的小魚,放在盛有BTB液的水中,觀察溶液顏色的變化.
②由于BTB液遇二氧化碳后,會出現(xiàn)顏色的改變,請你預(yù)測在魚的鰓蓋后緣,流出的水的顏色可能是
 
,如果與你預(yù)測的結(jié)果相符,則說明魚在呼吸過程中釋放了
 

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科目:初中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古初二9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?請根據(jù)以下提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。(6分)

提示:溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍(lán)色變成黃色。短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響。

 

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