(2007?長(zhǎng)沙)下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問題采取的措施,最容易導(dǎo)致相反效果的是( 。
分析:環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,我們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境的時(shí)候要采取合理有效的措施,據(jù)此答題.
解答:解:A、生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池,其原理是利用細(xì)菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機(jī)物,釋放能量,產(chǎn)生高溫,高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵,從而達(dá)到就地對(duì)人糞尿進(jìn)行無害化處理的目的,不僅可以減少人糞尿?qū)Νh(huán)境的污染,還可以產(chǎn)生沼氣,是一種清潔能源,沼渣、沼液還可以做肥料.故該措施不會(huì)造成相反的效果.
B、燃煤發(fā)電會(huì)放出大量的濃煙污染環(huán)境,利用風(fēng)力發(fā)電,就可解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問題,此措施不易形成相反的效果.
C、制造和使用高效殺蟲劑和農(nóng)藥不但會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,還容易使害蟲形成強(qiáng)的抗藥性.因此該措施易導(dǎo)致相反的效果.
D、利用人糞尿生產(chǎn)沼氣,即減少了人糞尿造成的污染,又解決農(nóng)村燃料短缺問題.故該措施不會(huì)導(dǎo)致相反的效果.
故選:C
點(diǎn)評(píng):平時(shí)多注意環(huán)保知識(shí)的積累,多關(guān)注環(huán)保的一些方式方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?長(zhǎng)沙)人在患重感冒時(shí),鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸.在這種情況下,早上醒來時(shí)會(huì)覺得嗓子非常干,這說明了( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?長(zhǎng)沙)某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
    <span id="s3rr5"></span>

    <style id="s3rr5"><small id="s3rr5"></small></style>
      編號(hào)   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
    1號(hào)瓶 400ml 10g 1g  套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2號(hào)瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請(qǐng)據(jù)此回答:
  1.     編號(hào)    現(xiàn)象
    1號(hào)瓶    不斷冒出氣泡,氣球膨大  
    2號(hào)瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用.
    (2)1號(hào)瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
    二氧化碳
    二氧化碳

    (3)用手分別握住1號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁,感覺1號(hào)瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
    熱量
    熱量

    (4)取下套在1號(hào)瓶口的氣球能夠聞到
    酒味
    酒味
    ,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
    酒精
    酒精

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?長(zhǎng)沙)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),美麗的牽;ㄇ宄渴撬{(lán)紫色,到了下午卻變成了紫紅色.是什么原因?qū)е碌哪??qǐng)你進(jìn)行探究.
    (1)你的假設(shè)是
    光照影響牽;ɑò觐伾淖兓
    光照影響牽;ɑò觐伾淖兓

    (2)根據(jù)你的假設(shè),你設(shè)計(jì)的對(duì)照條件是
    無光照的環(huán)境中
    無光照的環(huán)境中

    (3)在不考慮實(shí)驗(yàn)操作誤差的情況下,若你的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為兩組均維持藍(lán)紫色不變,則說明你的假設(shè)
    與結(jié)論不一致
    與結(jié)論不一致
    ,應(yīng)
    重復(fù)試驗(yàn)
    重復(fù)試驗(yàn)
    ;若你的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為一組維持藍(lán)紫色,一組變成紫紅色,則說明你的假設(shè)
    與結(jié)論一致
    與結(jié)論一致

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