在以下圖中,能夠合理表示玉米種子萌發(fā)時胚乳(實線)與胚(虛線)中有機物含量變化的是( )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示中,1、4、3、2、5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為

A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.神經(jīng)

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學(xué)校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。若乙的數(shù)量增加,在一段時間內(nèi)引起( )

A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D.甲、乙、丁的數(shù)量都增加

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:探究題

下列是豌豆的幾種雜交組合,請根據(jù)表中信息和所學(xué)知識回答問題:

組別

親代雜交組合

子代性狀

高莖×高莖

全是高莖

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

矮莖×矮莖

全是矮莖

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖

(1)根據(jù)第________組的結(jié)果,可推斷,在豌豆的高莖與矮莖這一對相對性狀中 ________

是顯性性狀。

(2)如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示,則第②組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是 _________________。

(3)收集第②組的雜交實驗中后代全部種子共1200粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上子代共有矮莖豌豆 ______________株。

(4)進(jìn)行第④組雜交實驗時,可以采用 _______________的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆。

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:選擇題

下邊有關(guān)青春期健康說法,合理的是( )

A.為了同學(xué)面子經(jīng)常聚會喝酒十分必要 B.為了節(jié)省時間不用吃早餐

C.一有煩惱就通宵玩游戲 D.學(xué)習(xí)累了適當(dāng)打打球勞逸結(jié)合

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小組學(xué)習(xí)了消化吸收后,做以下實驗(見圖示):在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入2毫升蒸餾水;在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。請你預(yù)測十分鐘后觀察到實驗現(xiàn)象的是( )

A.1號試管內(nèi)溶液退色 B.2號試管內(nèi)溶液無色

C.3號試管內(nèi)溶液變藍(lán) D.4號試管內(nèi)溶液無色

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.細(xì)胞壁具有支持和保護細(xì)胞的作用

B.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動

C.餐桌上的“糖拌西紅柿”的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞膜不僅能保護細(xì)胞,而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古滿洲里市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),成功培育了一系列抗蟲棉品種,該項生物技術(shù)屬于

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.克隆技術(shù)

C.發(fā)酵技術(shù) D.細(xì)胞工程

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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省九年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,從而獲得新品種。其原理是:射線或藥物

A.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 D.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

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同步練習(xí)冊答案