【題目】科學(xué)家在研究脊髓的功能時(shí),將青蛙的腦破壞掉。這樣做的目的是
A.防止青蛙在實(shí)驗(yàn)時(shí)亂動(dòng)
B.排除腦反射,觀察脊髓獨(dú)立的反射
C.排除腦干擾,證明脊髓的傳導(dǎo)功能
D.不除去腦,蛙不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸溶液有反應(yīng)
【答案】C
【解析】
試題分析:人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激所做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫反射。參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。如果其中任何一部分受到損壞,反射活動(dòng)就不能完成。破壞蛙的腦后,神經(jīng)中樞被破壞,所以反射弧不完整,反射活動(dòng)不能進(jìn)行?茖W(xué)家在研究脊髓的功能時(shí),將青蛙的腦破壞掉,這樣做的目的是排除腦干擾,證明脊髓的傳導(dǎo)功能。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察葉片橫切結(jié)構(gòu)時(shí),選出切得最薄的一片制成玻片標(biāo)本,主要原因是( )
A. 便于蓋上蓋玻片 B. 不易污染物鏡 C. 利于用碘液染色 D. 能讓光線通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某生長(zhǎng)旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi),滿足植株所需要的所有自然條件。然后測(cè)定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳(CO2)濃度的變化,得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí),曲線上對(duì)應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有( )
A. a點(diǎn)和d點(diǎn) B. b點(diǎn)和c點(diǎn) C. a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn) D. b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一朵桃花中,與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是( )
A.花托和花柄
B.花冠
C.雄蕊和雌蕊
D.花萼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物學(xué)中,果皮是指()
A.水果的皮
B.果實(shí)最外側(cè)的皮
C.子房發(fā)育成的部分
D.果實(shí)中子房壁發(fā)育成的部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的?()
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“生物多樣性”的內(nèi)涵不包括( )
A.環(huán)境的多樣性 B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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