據(jù)下圖判斷，花生在植物分類上屬于

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)第六教研片八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是 。

（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自 。

（3）如果后來(lái)該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是 。

（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是（ ）

A．地層 B．化石 C．火山噴發(fā) D．巖漿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析。

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條 ，證明該氣體是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，小黃將綠色植物放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡。暗處理后，再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是： 裝置中的葉片變藍(lán)。這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要 。

（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中 的平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后，這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了。該結(jié)構(gòu)最可能是

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花藥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中,胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上題圖中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是

A．①→②→③→④→⑤ B．⑤→④→③→②→①

C．①→④→③→②→⑤ D．⑤→②→③→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東廣州市第一學(xué)期初一期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

組織是細(xì)胞分裂的結(jié)果。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東廣州市第一學(xué)期初一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

萌發(fā)的外界條件（ ）

A．適宜的溫度 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．ABC

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