12．哈維是英國生理學家，曾做如下實驗：用絲帶扎緊人的上臂時，發(fā)現(xiàn)絲帶下方的靜脈隆起而動脈卻變得扁平；在絲帶上方的動脈隆起而靜脈扁平．說明了血流方向（　�。�
A．相反，動脈離心方向，靜脈向心方向B．相反，動脈向心方向，靜脈離心方向
C．一致，靜脈有靜脈瓣所以隆起D．一致，動脈有動脈瓣所以隆起

分析 此題考查的是血管和血管里的血液特點．解答時可以從血管的概念和血液流動的方向、血液性質方面來切入．

解答 解：動脈是將血液從心臟送到全身各部分去的血管，血流方向是心臟→動脈；靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，血流方向是心臟←靜脈．所以血流方向相反：動脈離心方向，靜脈向心方向．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是先根據(jù)血流動的方向判斷出血管名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．胎兒與母體進行物質交換的結構是（　　）
A．子宮內膜B．胎盤C．輸卵管D．羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（　�。�??
A．向日葵通過種子繁殖后代B．椒草的葉能長成新植珠
C．月季可用枝條來扦插繁殖D．桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，則D可表示昆蟲發(fā)育的成蟲期．
（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．春蠶發(fā)育過程用途中字母和箭頭表示為D→A→B→C．養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長圖中的A期．
（3）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C該發(fā)育過程屬
于不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是圖中C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．失血過多時需及時輸血．下列說法不正確的是（　�。�
A．大量輸血時應輸同型血
B．一次獻血200～300毫升會影響健康
C．O型血的人不能輸入任何血型的血
D．18～55歲的健康公民有無償獻血的義務

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體在呼吸過程中，當肋間外肌和膈肌同時舒張時，肋骨和膈的運動方式是（　�。�
A．肋骨上升，膈上升B．肋骨上升，膈下降C．肋骨下降，膈上升D．肋骨下降，膈下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物中，葉既是進行光合作用的場所，又是吸收水和無機鹽的主要器的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．鳳尾蕨C．松樹D．桃樹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請根據(jù)以下的情景回答問題．
（1）剝下番茄的表皮，它屬于保護組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是輸導組織，其功能是運送營養(yǎng)物質
（2）從微觀到宏大來描述，植物體的結構層次可概括為細胞→組織→器官→植物體與動物體的結構層次不同的是植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)．
（3）生物體細胞數(shù)目增多是由于細胞分裂的結果，組織的形成是細胞分化的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類的原始祖先是（　�。�
A．黑猩猩B．獼猴C．森林古猿D．長臂猿

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