A. | 苔蘚植物 | B. | 裸子植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 被子植物 |
分析 如圖生命樹:
植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).
解答 解:藻類植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化.
苔蘚植物有了莖、葉的分化,但是無(wú)根,只有假根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮。
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大.
裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無(wú)花,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).
被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.因此,被子植物的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù),適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),是植物界中最具高等的一個(gè)類群.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 掌握植物的進(jìn)化歷程即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 端起水杯喝水時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 一塊骨、一塊骨骼肌和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官 | |
C. | 一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 都是腐生生活的,分解動(dòng)植物尸體 | |
B. | 有些種類能與動(dòng)植物共生 | |
C. | 對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用 | |
D. | 都會(huì)導(dǎo)致人體和動(dòng)植物患病,甚至死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織 細(xì)胞 器官 個(gè)體 | B. | 個(gè)體 細(xì)胞 組織 器官 | ||
C. | 細(xì)胞 組織 器官 個(gè)體 | D. | 組織 器官 細(xì)胞 個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛吃草 | B. | 田里的雜草個(gè)水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光和肥料 | ||
C. | 鷹吃蛇 | D. | 螞蟻一起搬食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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