(2012?姜堰市模擬)如圖為小婭剪拼的一幅池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,你認為缺少了哪類成分的圖片?( 。
分析:由生態(tài)系統(tǒng)的知識可以知道:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分組成.圖中水草、浮萍、水綿 屬于植物為生產(chǎn)者;魚、蝦 是動物為消費者;所以還缺少分解者和非生物部分.
故選:C
點評:本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的題目,關(guān)鍵是會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?姜堰市模擬)良好的衛(wèi)生習(xí)慣更有助于青少年的成長.下列選項中不良的行為是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?姜堰市模擬)夏季西瓜植株上結(jié)出大西瓜期間,根從土壤中吸收的水分主要用于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?姜堰市模擬)發(fā)育成如圖所示花生的結(jié)構(gòu)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?姜堰市模擬)如圖所示,血管內(nèi)血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換.此血管的名稱和特點是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?姜堰市模擬)在“探究發(fā)生在口腔中的化學(xué)消化”實驗中,某同學(xué)設(shè)置的實驗如圖所示.該同學(xué)探究的問題是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案