【題目】下列生物中屬于競爭關系的是（ ）

A．水稻和稗草 B．貓和老鼠

C．人和豬 D．螞蟻和蚱蜢

【答案】A

【解析】

試題分析：水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，A正確；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系，B錯誤；人和豬，人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系，C錯誤；螞蟻和蚱蜢，螞蟻吃蚱蜢，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在學校附近進行生物調(diào)查時，班長記下了一部分人的行為，請你選出在調(diào)查過程中，不該做的是(　　)

A. 注意安全，不攀高處，不下水等 B. 如實記錄調(diào)查到的生物種類

C. 捉到小動物帶回家里玩 D. 保護花草樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖．據(jù)圖完成下列問題：

（1）水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程[]__作用．

（2）圖二中含有葉綠體的細胞是__和__（填圖中序號）．

（3）圖三中進行圖一中C光合作用過程的場所是[]__．

（4）圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[]__．

（5）圖二中[__]既是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口．圖一中ABC三種生理活動都與此有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物的結構層次上看，動物有而植物沒有的是（ ）

A. 組織 B. 系統(tǒng) C. 細胞 D. 器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物類群主要特征的說法不正確的是（ ）。

A．腔腸動物有口無肛門 B．軟體動物身體表面有外套膜

C．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，體表有角質層 D．節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）上圖中，[5]________將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成

（2）[ 1 ] 和[4]_________組成了雄蕊

（3）②柱頭，[ 3 ] 和子房組成了雌蕊

（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中，屬于營養(yǎng)器官的是（ ）

A. 蘿卜 B. 菜花 C. 西瓜籽 D. 金針菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比利時胚胎學家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖)，請分析回答：

（1）請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）。

（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關性狀與親代中的___________(選填:雌性；雄性)親本一致。

（3）比耐登和其他科學家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細胞的過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意

的一半，而是_________(選填:每對染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義？________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學實驗小組的同學共同探究鳥適于飛行的形態(tài)結構特點。請回答下列問題。

提出問題：鳥的形態(tài)結構有哪些適于飛行的特點？

作出假設：鳥的體形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都適于飛行。

實施計劃：以下為同學們查閱資料，請總結鳥適于飛行的特點。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈______型，其作用是減少飛行中空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成______，上面生有幾排大型的______，適于搏擊空氣振翅高飛。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨______，可以減輕體重。附著在胸骨上的是最發(fā)達的______，可提供飛行的動力。

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