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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物(由小到大)的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C.組織→器官→細(xì)胞→植物體 D.植物體→器官→組織→細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)七年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藥用膠囊的主要成分是淀粉,通常我們不咀嚼直接吞服,這主要是保護(hù)哪個(gè)器官免受藥物刺激( )
A.胃 B.口腔 C.小腸 D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中,與談虎色變這一反射類型相同的有
①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③老馬識(shí)途 ④公雞報(bào)曉 ⑤大雁南飛
A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.肺泡 B.肺部毛細(xì)血管
C.細(xì)支氣管 D.呼吸性細(xì)支氣管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級(jí)下5月質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng),①~⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖示中,D表示的是人體的 系統(tǒng)。
(2)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 。
(3)由于 和激素的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級(jí)下5月質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批康乃馨等花卉幼苗,生產(chǎn)上常利用的技術(shù)是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字)
(1)家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類,一般具有 的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對(duì) 的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。
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