分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
圖中:④是關(guān)節(jié)頭,⑤是關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩構(gòu)成⑥關(guān)節(jié)面;②是關(guān)節(jié)腔,③是關(guān)節(jié)囊,①是關(guān)節(jié)軟骨.
解答 解:(1)尋寶現(xiàn)場(chǎng),跑男們?nèi)呵榧ぐ,或手舞足蹈,或大聲喊叫.處于極度興奮狀態(tài),這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).
(2)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻頭頂與腳尖,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)作用.
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每一個(gè)動(dòng)作的形成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的.
(4)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用,如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.[①]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[③]關(guān)節(jié)軟骨,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
(5)相互“撕名牌”時(shí),跑男們你追我躲,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的排泄功能.
(6)廣播中傳來(lái)“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜,這屬于條件反射,需要語(yǔ)言中樞參與,是人類特有的反射.
故答案為:(1)神經(jīng)系統(tǒng)和激素
(2)小腦
(3)骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)
(4)①關(guān)節(jié)囊;③關(guān)節(jié)軟骨
(5)排泄
(6)語(yǔ)言中樞
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和③、②和④不相通,使動(dòng)、靜脈血完全隔開 | |
B. | ④的壁最厚,為長(zhǎng)距離輸送血液提供動(dòng)力 | |
C. | ①和②之間有瓣膜,使血液從①流向② | |
D. | ②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甜心冰激凌 | B. | 小黃豆 | C. | 腹黑大魔王 | D. | 太陽(yáng)雨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5通過(guò)擴(kuò)散作用由外界空氣進(jìn)入肺泡 | |
B. | 霧霾天氣里,人呼出氣體中二氧化碳的含量高于氧氣 | |
C. | 減少霧霾改善空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹造林 | |
D. | PM2.5吸入人體后,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌出芽形成新個(gè)體 | |
B. | 衣藻利用鞭毛實(shí)現(xiàn)自由運(yùn)動(dòng) | |
C. | 藍(lán)細(xì)菌大量繁殖形成水華 | |
D. | 草履蟲通過(guò)表膜與外界進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
水體積數(shù)/mL | 花生質(zhì)量/g | 水溫/℃ | 食物能量/焦 | ||
燃燒前 | 燃燒后 | 升溫值 | |||
40 | 0.5 | 40 | 57 | 17 | ? |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光、空氣、水分 | B. | 陽(yáng)光、水分、溫度 | C. | 陽(yáng)光、空氣、溫度 | D. | 水分、空氣、溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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