10.植物的根之所以能不斷地生長,主要是根尖的分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū).

解答 解:根冠--在根的頂端.細(xì)胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.
分生區(qū)--被根冠包圍著.細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
伸長區(qū)--在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽.
成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽.因此植物的根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū);植物吸收水、無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū).所以植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是分生區(qū).
故答案為:分生.

點評 解題的關(guān)鍵是了解根的結(jié)構(gòu)和各部分的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢 跑》一書出版,大大促進了慢跑活動的普及.慢跑是一種中等強度的有氧運動.有氧運動衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率,心率保持在150次/分鐘時的運動為有氧運動.請分析回答:
(1)慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨骼和肌肉.
(2)當(dāng)人處于圖1中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.
(3)慢跑時,心率需保持在150次/分鐘,這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣(物質(zhì)),該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用.
(4)從能量的來源看,慢跑時骨骼肌收縮所需能量來自于食物中的糖類等物質(zhì),食物含有的能量多少可通過一定的方法測出來.為測量花生所含的能量多少,某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置.他是想通過燃燒來測定花生所含能量.下表是他的實驗記錄,計算可知,lg花生所含能量是5712焦(已知lmL水每升高I℃吸收4.2焦的熱能);在不改變裝置的條件下,為提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確度,你的建議是設(shè)重復(fù)組,求平均值.
水體積數(shù)/mL花生質(zhì)量/g水溫/℃食物能量/焦
燃燒前燃燒后升溫值
400.5405717?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.據(jù)圖分析,下列說法中正確的是(  )
A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)人每天吃進的食物主要在[⑦]小腸內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.
(3)標(biāo)號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)人體最大消化腺是[④],它能分泌膽汁,對脂肪的消化起乳化作用.
(5)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。
(6)只具有吸收,不具有消化功能的消化道是[⑧]大腸.
(7)蛋白質(zhì)在[⑤]中開始被初步消化,最終在[⑦]小腸中被消化成.

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5.大樹底下好乘涼,是由于植物的哪項生理功能使得樹下溫度較低,濕度較大( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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15.下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是(  )
A.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)
C.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能
D.我們切西瓜時,流出來的汁液主要來自西瓜細(xì)胞的液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)從一個西瓜里共取出100粒發(fā)育完全的種子,請問在該西瓜發(fā)育前,至少有多少枚精子進入該花雌蕊的胚珠內(nèi)?( 。
A.200B.99C.50D.100

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請你認(rèn)真觀察分析下面所示的實驗裝置,并嘗試回答下列問題:

(1)甲裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)乙裝置中澄清的石灰水會渾濁,說明呼吸作用放出了二氧化碳.
(3)若丙裝置放在光下用來驗證植物的蒸騰作用,請你指出此裝置需要進一步改進的地方:塑料袋應(yīng)捆在莖的基部.
(3)丁裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶中的二氧化碳,此裝置是用來驗證光合作用的原料是二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中,能正確反映吸氣時呼吸肌的活動情況與肺內(nèi)氣壓變化的是( 。
A.肋間外肌收縮,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓減小
B.肋間外肌收縮,膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓減小
C.肋間個肌舒張,膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓增大
D.肋間外肌舒張,膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓增大

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