下列動(dòng)物中，能用超聲波定位來(lái)準(zhǔn)確捕食害蟲(chóng)的是


  1. A.
    灰喜鵲
  2. B.
    青蛙
  3. C.
    貓頭鷹
  4. D.
    蝙蝠
D
分析：蝙蝠捕食靠的是回聲定位．
解答：蝙蝠中的多數(shù)具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)定向（或回聲定位）系統(tǒng)，大多數(shù)蝙蝠以昆蟲(chóng)為食，具有回聲定位能力的蝙蝠，能產(chǎn)生短促而頻率高的聲脈沖，這些聲波遇到附近物體便反射回來(lái)，蝙蝠聽(tīng)到反射回來(lái)的回聲，能夠確定獵物及障礙物的位置和大�。藗兡７买鸬摹盎芈暥ㄎ弧敝圃斐隽死走_(dá)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：蝙蝠捕食靠的是回聲定位，人們模仿蝙蝠的“回聲定位”制造出了雷達(dá)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列那些研究對(duì)生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)？


  1. A.
    不同地層中的不同種類化石的比較
  2. B.
    不同地層的不同化學(xué)成分的比較
  3. C.
    化石與現(xiàn)存生物的比較
  4. D.
    現(xiàn)存不同生物的同一種蛋白質(zhì)結(jié)果的比較

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

小明的爺爺退休后的一大喜好是每天在陽(yáng)臺(tái)上擺弄他的花草．花草生活需要哪些條件？家庭養(yǎng)花種草一般應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的組合是
①子女有病，父母必有病　　　　
②子女有病，父母可能正常
③遺傳病都是先天的疾病　　　　
④遺傳病不一定是先天就有的．


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將一株“紅富士”蘋(píng)果樹(shù)上的芽接到另一株“國(guó)光”品種的樹(shù)上，這種生殖方式不屬于


  1. A.
    嫁接
  2. B.
    無(wú)性生殖
  3. C.
    出芽生殖
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）肺泡外面包繞著豐富的[③]______，并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由______層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于______與______之間進(jìn)行氣體交換．
（2）圖中A過(guò)程表示______（填“氧氣”或“二氧化碳”）從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液；B過(guò)程表示______（填“氧氣”或“二氧化碳”）從血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

青霉含有葉綠素，因此可以自養(yǎng)生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于


  1. A.
    太陽(yáng)能
  2. B.
    生產(chǎn)者
  3. C.
    消費(fèi)者
  4. D.
    分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆的豆”說(shuō)明生物具有


  1. A.
    遺傳和適應(yīng)
  2. B.
    遺傳
  3. C.
    差異和適應(yīng)
  4. D.
    吸收和適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案