下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號1—6為蠶豆種子)。請仔細(xì)讀圖并回答下列問題
題:
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇 兩個(gè)編號的種子對照。
(2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號為 的種子。
(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 ,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
(4)今年四月下旬開始,我國南方出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實(shí)驗(yàn)裝置中,編號為 的種子所處的條件與此相當(dāng)。
(5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足 且不在休眠期的條件。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市欽州港區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
使面粉發(fā)酵的是___________。制醋則需要 ,制醬則要用多種 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市高新區(qū)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )
①細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞 ②在細(xì)胞分裂時(shí)總是細(xì)胞核先一分為二 ③動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中是在原來的細(xì)胞中央細(xì)胞膜向中央凹陷而縊裂成兩個(gè)細(xì)胞 ④植物細(xì)胞分裂過程中是在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 ⑤在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核的變化最明顯 ⑥在細(xì)胞的分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①②③⑤⑥ D.①③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚缸長久不換水,缸的內(nèi)壁上會(huì)長出綠膜,水會(huì)變成綠色,原因是( )
A.水被外來細(xì)菌污染而變成綠 B.魚排出的糞便使水變成綠色
C.水中產(chǎn)生了大量綠色細(xì)菌 D.水中產(chǎn)生了大量微小的綠色藻類植物
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科目:初中生物 來源:2017屆四川省九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.①②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳生活”已經(jīng)成為時(shí)髦的話題,你認(rèn)為哪一措施響應(yīng)了“低碳”號召,并對改善人類的生存環(huán)境有重大意義( )
A.加速發(fā)展工業(yè)生產(chǎn) B.植樹造林
C.砍伐樹木 D.大力發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
在學(xué)習(xí)《開花和結(jié)果》時(shí),濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中的師生置身于桃花園中,觀察、體驗(yàn)、探索、思考,教學(xué)效果特別好,圖2為三個(gè)月后圖1中的某一枝條,A、B、C代表三項(xiàng)生理活動(dòng),請你就師生共同探討的幾個(gè)問題作答.
(1)桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖2中過程_________(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場所是_________.
(2)桃樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是在圖2中過程_________(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細(xì)胞的_________內(nèi)進(jìn)行.
(3)桃樹根部吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖內(nèi)的_________運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自圖2中的過程_________(填字母);而葉片合成的有機(jī)物則是通過_________運(yùn)送到果實(shí)貯存.
(4)圖2中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是_________.
(5)為增加觀賞性,園主人想在一棵樹上開出多種桃花,同學(xué)們認(rèn)為最簡單有效的方法是_________.
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