15．下列關(guān)于內(nèi)、外分泌腺的說法正確的是（　�。�
A．淚腺、汗腺都沒有導(dǎo)管，分泌物直接排到體表．所以都屬于外分泌腺
B．胃腺、腸腺都把分泌物排到體內(nèi)，所以都屬于內(nèi)分泌腺
C．內(nèi)分泌腺的分泌物，通過導(dǎo)管進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管
D．內(nèi)分泌腺的分泌物，會(huì)參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

分析 人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺，分析解答

解答 解：人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別是：外分泌腺的分泌物通過導(dǎo)管排出，而內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入血液中，參與人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．將生物進(jìn)行分類單位的意義是（　�。�
A．便于查找
B．揭示生物間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助
C．認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物
D．知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物圈中綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物根的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，造成此現(xiàn)象的主要因素是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞增多D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．你敢相信嗎？如圖中的男嬰被稱為“世界最老的寶寶”，因?yàn)樵杏木觼碜?3年前，是不是很神奇？23年前，15歲的亞歷克斯被確診為霍奇金淋巴瘤，化療可能導(dǎo)致他不孕不育，父母便儲(chǔ)存了他的精子．如今，亞歷克斯戰(zhàn)勝病魔并結(jié)婚，通過人工受精，當(dāng)年那顆冷凍精子竟也讓妻子成功受孕，生下近“23歲”的健康男寶寶．這個(gè)男寶寶的性別決定時(shí)間是（　　）
A．受精卵形成時(shí)B．胚胎時(shí)C．胎兒形成時(shí)D．嬰兒出生時(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)結(jié)合下列資料，分析回答有關(guān)問題
2014年西非埃博拉病毒事件，是指自2014年2月開始爆發(fā)于西非的埃博拉病毒疫情．2014年2月，首次爆發(fā)于幾內(nèi)亞境內(nèi)發(fā)生．到4月23日，疑似與確診的埃博拉病毒出血熱（簡稱EVH）病例達(dá)到242宗，死亡142人，致死率高達(dá)58.7%．據(jù)世衛(wèi)組織發(fā)布的最新消息稱，此輪埃博拉疫情爆發(fā)中感染病例數(shù)量已接近1.4萬人．
埃博拉病毒又譯作伊波拉病毒，是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．““埃博拉”病毒又一定的耐熱性，但在60攝氏度的條件下60分鐘將被殺死．病毒主要存在于病人的體液、血液中，可透過與患者體液直接接觸，或與患者皮膚、黏膜等接觸而傳染．因此對(duì)病人使用過的注射器、針頭、各種穿刺針、插管等，均應(yīng)徹底消毒，最可靠的是使用高壓蒸汽消毒．現(xiàn)在，美國科學(xué)家正在研究治療埃博拉病毒的藥劑，據(jù)有關(guān)專家預(yù)計(jì)研制出治療埃博拉病毒的疫苗需要2至6年．
（1）從傳染病的角度分析，埃博拉病毒是引起EVH的病原體．
（2）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．其中埃博拉患者屬于傳染源．
（3）現(xiàn)有的抗生素對(duì)此病的醫(yī)治無效，原因是抗生素是真菌產(chǎn)生的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，對(duì)病毒不起作用．
（4）若疫苗研制成功接種到人體內(nèi)，能使人體產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（5）為了防控EVH疫情，要積極發(fā)現(xiàn)感染病例，隔離患者．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于控制傳染源；對(duì)病人使用過的注射器、針頭等進(jìn)行徹底消毒屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小芳同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)，并繪出如圖簡圖（“→”表示血流的方向）．請(qǐng)判斷，圖中標(biāo)號(hào)①②③所示的三種血管依次是（　�。�
A．小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈B．小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C．毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈D．小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)照是生物實(shí)驗(yàn)中最常用的方法，以下實(shí)驗(yàn)形成了對(duì)照的是（　�。�
A．小明為了觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，他做了兩個(gè)洋蔥表皮臨時(shí)裝片
B．小明為了研究草履蟲對(duì)鹽的反應(yīng)，他在一個(gè)載玻片的兩端各滴一滴清水和鹽水，中間滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)
C．小明為了觀察蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，將雌蟲和雄蟲放到一起比較觀察
D．小明為了研究魚胸鰭的功能，他將其它魚鰭用線捆住，單獨(dú)觀察胸鰭的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)在顯微鏡實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左下方，要使圖象在視野的正中，應(yīng)該（　�。�
A．向右上方移動(dòng)玻片B．向左下方移動(dòng)玻片
C．向左上方移動(dòng)玻片D．向右下方移動(dòng)玻片

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