【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】D

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，各種生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)地組合在一起，有機(jī)聯(lián)系，生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，對(duì)人類有害的是（　　）

A. 乳酸菌 B. 鬼筆鵝膏 C. 青霉菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以下幾組對(duì)照，符合實(shí)驗(yàn)要求的是（　　）

A. 陰暗潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與明亮干燥 D. 明亮潮濕與明亮干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不能看作生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林 B. 一個(gè)湖泊 C. 一片森林 D. 一個(gè)湖泊中的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，表格中數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問題：

　找到食物的時(shí)間

　第一次

　267秒

　第二次

　193秒

　第三次

　90秒

（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。___。

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠生來就會(huì)吃奶的行為屬于___行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于___行為。

（3）通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞___的作用。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越___，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的___決定的。

（5）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的___復(fù)雜環(huán)境的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察男女體細(xì)胞的染色體排序圖和生男生女示意圖，回答下列問題：

（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它主要是由蛋白質(zhì)和___組成的。

（2）細(xì)胞內(nèi)與性別有關(guān)的染色體稱為性染色體，在男性的體細(xì)胞中有___對(duì)性染色體，圖___表示男性的染色體排序。

（3）受精卵乙發(fā)育的胎兒性別是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗的根本原因是（ ）

A. 氣溫過高 B. 微生物的繁殖

C. 食品生蟲 D. 食品中水分太少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和小麥?zhǔn)俏覈饕募Z食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類等級(jí)如下表。相關(guān)分析正確的是（ ）

A.豆科中包含的植物種類比大豆屬少

B.三種植物中，水稻與小麥的共同特征較少

C.三種植物中，小麥與大豆的親緣關(guān)系較近

D.水稻和小麥能通過雜交產(chǎn)生后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案