2．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將標(biāo)本放在生理鹽水中的目的是（　�。�
A．使細(xì)胞膨脹變大B．使標(biāo)本快速干燥防止污染鏡頭
C．有利于染色D．保持細(xì)胞正常形態(tài)和生理活性

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的一個(gè)步驟．步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染，其中“滴”是在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水．

解答 解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物和線形動(dòng)物的分別是（　�。�
①蛔蟲(chóng)；②蚯蚓；③小麥線蟲(chóng)；④絲蟲(chóng)；⑤蛭；⑥沙蠶．
A．②⑤⑥，①③④B．①②③，④⑤⑥C．①②④，③⑤⑥D．②③④，①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖．據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，該生態(tài)系統(tǒng)還缺分解者和非生物部分．
（2）圖中有4條食物鏈，最短的一條是綠色植物→鼠→貓頭鷹．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受農(nóng)藥DDT污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量最多的生物是貓頭鷹．
（4）貓頭鷹和蛇之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填序號(hào)）
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]遮光器和[8]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡操作中，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器，可以將10x的物鏡換成40x．
（4）光線經(jīng)過(guò)反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒，我們能通過(guò)目鏡觀察到物象．光線經(jīng)過(guò)顯微鏡的光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和[1]目鏡．
（5）圖中放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是載物臺(tái)，它中央的圓孔，叫做光圈．玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心．
（6）在操作顯微鏡使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面注視著物鏡，這樣做的主要原因是以免物鏡碰破玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所必需的氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．構(gòu)成動(dòng)物體和植物體的最基本單位都是細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成，寫(xiě)出能量損失最少的食物鏈綠色植物→鼠→貓頭鷹
（2）貓頭鷹與蛇的關(guān)系既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）圖中綠色植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還為動(dòng)物的生存提供了食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）如圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是分解者和非生物 部分．
（5）該草原受到汞污染，體內(nèi)汞積累最多的是貓頭鷹，該生物體內(nèi)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)：①將裝置反復(fù)消毒和用蒸餾水沖洗；②將裝置內(nèi)的空氣抽凈；③在A燒瓶?jī)?nèi)注入一些氣體；④在B燒瓶及U形管內(nèi)加入水并煮沸；⑤用鎢電極連續(xù)火花放電．請(qǐng)回答：
（1）米勒提出的問(wèn)題是在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？，A內(nèi)為模擬原始地球中發(fā)生的原始地球條件下的閃電現(xiàn)象．
（2）b模擬的是冷卻，操作③注入的氣體是模擬甲烷、氨和氫氣等原始大氣成分，操作⑤主要為化學(xué)反應(yīng)提供能量．
（3）圖中C處收集到的有物質(zhì)主要成分是氨基酸．
（4）生命的起源分三步即原始大氣→有機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命．三步中最重要的一步是從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段，它發(fā)生在原始海洋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．蜘蛛C．瓢蟲(chóng)D．蜻蜓

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同步練習(xí)冊(cè)答案