【題目】東營市家庭農(nóng)場蓬勃發(fā)展,目前已達(dá)到1039家,對全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。如圖為“東營潤豐家庭農(nóng)場”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答。

(1)該食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈,鴨能獲得最少能量的食物鏈?zhǔn)?/span>_____ (寫出一條即可)。

(2)昆蟲和魚存在_____的種間關(guān)系。

(3)水稻和鴨在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是_____

(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是_____。

(5)家庭農(nóng)場屬于人工生態(tài)系統(tǒng),自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是_____。

(6)該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本,又提高了效益,請嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述理由_____

【答案】7水稻→昆蟲→魚→鴨(或雜草→昆蟲→魚→鴨)捕食和競爭水稻沒有系統(tǒng),鴨有系統(tǒng)分解者和非生物成分生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單減少了農(nóng)藥的使用,避免環(huán)境污染;調(diào)整了能量流動的方向,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者…。(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

(1)圖中食物鏈有:雜草鴨、雜草鴨、雜草昆蟲鴨、雜草昆蟲鴨、水稻鴨、水稻昆蟲鴨、水稻昆蟲鴨,因此該食物網(wǎng)中包括7條食物鏈。能量在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減,因此鴨能獲得最少能量的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈即水稻昆蟲鴨或雜草昆蟲鴨。

(2)魚吃昆蟲屬于捕食關(guān)系,魚和昆蟲都吃雜草、水稻屬于競爭關(guān)系,因此昆蟲和魚存在捕食和競爭的種間關(guān)系。

(3)水稻屬于植物,結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、植物體,鴨屬于動物,結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體,因此水稻和鴨在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是水稻沒有系統(tǒng),鴨有系統(tǒng)。

(4)雜草、水稻屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,因此若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是分解者和非生物成分。

(5)生物的種類和數(shù)量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力就越弱。家庭農(nóng)場屬于人工生態(tài)系統(tǒng),自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。

(6)該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本,又提高了效益,理由減少了農(nóng)藥的使用,避免環(huán)境污染;調(diào)整了能量流動的方向,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,消滅它們的最佳時期是

A.卵期 B.幼蟲期 C.成蟲期 D.蛹期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的生長離不開細(xì)胞的生長,如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長過程示意圖下列對此過程的描述,錯誤的是

A2保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞

B3的流動加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換

C4內(nèi)的染色體需經(jīng)過復(fù)制

D5為細(xì)胞的生長提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中,能為其胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A.卵黃 B.卵白 C.卵黃和胚盤 D.卵黃和卵白

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國明尼蘇達(dá)州的河流和沼澤地中出現(xiàn)了三條腿的畸形蛙的原因是青蛙生活的

A.環(huán)境濕度太低 B.水質(zhì)受到污染

C.食物不足 D.環(huán)境氣候

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物和植物兩種不同類型的細(xì)胞模式圖,請分析回答問題.

(1)圖甲是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.

(2)動、植物細(xì)胞共同點是都具有[C]細(xì)胞_____、[D]細(xì)胞_____和[B]細(xì)胞_____,在細(xì)胞質(zhì)中都具有[F]_____

(3)動、植物細(xì)胞不同點是人和動物細(xì)胞沒有[A]細(xì)胞_____、[G]_____和[E]_____

(4)若將細(xì)胞甲放在顯微鏡下觀察,一般不易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)駕駛員見到紅燈踩剎車,這一反射活動的感受器是_____。

(2)如果某人在睡夢中拍打蚊子,該反射屬于_____,大腦皮層_____(填“有”或“沒有”)參與該反射活動。

(3)“醉酒”者往往表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促的現(xiàn)象,是因為酒精分別依次對圖一中的_____(用標(biāo)號表示)造成了影響。

(4)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺但沒有縮手,可能受傷的是圖二中的_____(用標(biāo)號表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題。

(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______,其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機物的是_______(填①或或③)。

(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環(huán)境中運動的。

(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。

(4)能進行出芽生殖的生物是圖______

(5)與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛙、鳥、蝗蟲在生殖發(fā)育上的共同點是

A.蛻皮 B.受精 C.變態(tài)發(fā)育 D.抱對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案