綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（  ）

A．耗盡葉片內(nèi)的淀粉B．產(chǎn)生大量的二氧化碳
C．吸收盡容器中的二氧化碳D．吸收盡容器中的氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理．
（1）在實(shí)驗(yàn)之前，把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是
將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（2）在進(jìn)行光照之前，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對(duì)照
在葉片上形成見光與不見光的對(duì)照
．
（3）光照數(shù)小時(shí)后，撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，加熱的目的是
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
；需要“隔水”的原因是
防止溫度過高，引燃酒精
防止溫度過高，引燃酒精
．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取
增加光照
增加光照
、
提高二氧化碳含量
提高二氧化碳含量
、
合理密植
合理密植
等措施可以提高產(chǎn)量．
（5）觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是
去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化
去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化
．
（6）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?牡丹江）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的步驟包括：
①暗處理  ②選葉遮光  ③酒精脫色  ④清水沖洗  ⑤滴加碘液  ⑥觀察變化
（1）酒精脫色時(shí)為什么要隔水加熱？
防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)
防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)
．
（2）滴加碘液的目的是檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是什么？
淀粉
淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4
．
（2）步驟2中滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分
變藍(lán)
變藍(lán)
，（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生．
（3）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：
是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
．
（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說明
光
光
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（5）小明穿的褲子不小心沾上了綠色草汁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，用下列哪種液體清洗效果最好
B
B
．（填字母）
A、自來水          B、酒精           C、肥皂水           D、沸水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?樂山）用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的天竺葵，應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把天竺葵葉去掉遮光物后，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，這樣處理的原因是（　　）

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