如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖據(jù)圖回答:
(1)家鴿呼氣時,氣流的流動方向是
2→3→1
2→3→1
(用圖中代碼填寫).
(2)家鴿呼吸的過程:①兩翼舉起,氣囊
擴張
擴張
,外界空氣進入
肺和氣囊
肺和氣囊
.②兩翼下垂,氣囊
收縮
收縮
,氣囊內(nèi)空氣經(jīng)
排出體外.
③這種吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做
雙重呼吸
雙重呼吸
分析:圖中1氣管,2肺,3氣囊,鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點與空中飛行生活相適應的.
解答:解:(1)(2)家鴿飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以氣流的流動方向是1氣管,3是氣囊,2是肺.
(3)家鴿在飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.即進行氣體交換的部位是肺,氣囊只是起輔助呼吸的作用.雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣.
故答案為:(1)2→3→1
(2)擴張;肺和氣囊;收縮;肺;
(3)雙重呼吸
點評:知道鳥進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中[
]
并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣

(3)與飛行生活相適應,消化系統(tǒng)的一個特點是
直腸
直腸
很短,不貯存糞便.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)如圖中②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
空中飛行
空中飛行
生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點:
a
身體呈流線型
身體呈流線型
;b
前肢變成翼
前肢變成翼
;
c
長骨大都中空
長骨大都中空
;d
胸肌發(fā)達
胸肌發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)上圖中②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
飛行
飛行
生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出3種家鴿適于飛行的特點:①
體型呈流線型
體型呈流線型
;②
體表被覆羽毛;
體表被覆羽毛;
;③
前肢變成翼
前肢變成翼

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)3是
氣囊
氣囊
,結(jié)構(gòu)4是

(2)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中所示的結(jié)構(gòu),并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種呼吸方式給家鴿提供了充足的
氧氣
氧氣

(3)請寫出除上述內(nèi)容以外,鳥類適應飛行生活的特點.
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
.(至少三點)

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀中學七年級(下)月考生物試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)②所示的結(jié)構(gòu)是   
(2)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中[    ]    并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫    .這種方式可以供給家鴿充足的   
(3)與飛行生活相適應,消化系統(tǒng)的一個特點是    很短,不貯存糞便.

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