【題目】如圖四四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較錯(cuò)誤的是(  )

A. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B. 與b不同,a、c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

C. 該四種細(xì)胞生活都必須消耗有機(jī)物和氧

D. a、c、d生活所需要的有機(jī)物都來(lái)自于b類生物

【答案】C

【解析】A是細(xì)菌細(xì)胞,外面有鞭毛和莢膜,無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū);B是口腔上皮細(xì)胞,呈球形,只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;C是植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等;D、是酵母菌細(xì)胞,正在進(jìn)行出芽生殖。
因此四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),A正確;b的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,與其他細(xì)胞不同,B正確;ac在無(wú)氧的條件下都能生存,C錯(cuò)誤;植物的光合作用為其它生物提供有機(jī)物來(lái)源,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列例子中,能體現(xiàn)生物之間共生關(guān)系的是( )

A. 螳螂捕蟬,黃雀在后 B. 流感病毒感染人體活細(xì)胞

C. 稗草與水稻爭(zhēng)奪水分 D. 根瘤菌存在豆科植物根瘤中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( )

A. ①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的

B. ②由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成

C. ①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA

D. ①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)(如圖所示),探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”.他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取一些生長(zhǎng)狀況良好的枝條,剪成20個(gè)15厘米左右的莖段,其中10個(gè)莖段下方切口傾斜,10個(gè)下方切口水平,其余都按照?qǐng)D一,圖二測(cè)方式處理,把兩組莖段同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里,標(biāo)記為A、B兩組.請(qǐng)回答有關(guān)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
(1)參考材料中提示,需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是
(2)怎樣判斷扦插的莖段是否成活?
(3)如果要設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄觀察的數(shù)據(jù),表格中記錄的應(yīng)是
(4)什么時(shí)候結(jié)束實(shí)驗(yàn),才能取得更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?
A.第25天
B.第30天
C.有莖段發(fā)出新芽時(shí)
D.發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時(shí)
(5)請(qǐng)你依據(jù)圖一中的資料,圍繞 ,再提出一個(gè)可探究的具體問(wèn)題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料:1996年,英國(guó)科學(xué)家首次用母羊身體上的細(xì)胞成功地克隆出一只小母羊,小羊取名多莉(Dolly)。消息傳出后,引起了全世界的轟動(dòng)。那么,什么是克隆呢?克隆的英文是clone,指不通過(guò)父方和母方進(jìn)行交配的方法,而是只從一方那里產(chǎn)生出后代。克隆羊多莉的產(chǎn)生過(guò)程是:

請(qǐng)根據(jù)上面的材料回答下列問(wèn)題:

多莉羊像 ___________羊(填A(yù)、B或C),說(shuō)明生物遺傳相似性與細(xì)胞__________有關(guān);由此進(jìn)一步說(shuō)明,利用克隆技術(shù)繁育優(yōu)良家畜時(shí),應(yīng)用優(yōu)良家畜的___________與其他無(wú)核細(xì)胞融合。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物能進(jìn)行呼吸:絕大多數(shù)的生物需要吸入__________,呼出__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物,會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚(yú)通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚(yú)、蝦等動(dòng)物,但它卻在河邊的大樹(shù)上筑巢。陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水,死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解。對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),陽(yáng)光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來(lái)別處的水分,還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來(lái)灌溉農(nóng)田。在有些地方,人們的飲用水也取自河流 。

⑴下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成,在空格內(nèi)各填寫(xiě)出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)

生產(chǎn)者__________________ 、消費(fèi)者_______分解者_______非生物部分___________

⑵河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如____________生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_______________,這是所有生物共有的家園!

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中A~D代表不同的消費(fèi)者。請(qǐng)據(jù)圖

回答下列:

(1)共有___________條食物鏈。

(2)此食物網(wǎng)中,C和D的關(guān)系是__________

(3)一般認(rèn)為,生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成成份是___________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于__________。

(5)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的生物成分是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體的結(jié)構(gòu)圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.圖中B是主要的遺傳物質(zhì),它是遺傳信息的載體
B.B是由兩條長(zhǎng)鏈盤(pán)繞而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.一條染色體上應(yīng)該有許多條DNA分子
D.一條DNA分子上有許多個(gè)控制生物性狀的基因

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