【題目】一棵小樹能長成參天大樹是由于細胞的( ).
A.分裂和生長
B.生長
C.發(fā)育
D.分裂

【答案】A
【解析】本題考查的是細胞基本的生命活動：分裂、生長、分化。細胞的分裂能使細胞的數(shù)目增多，而細胞的生長能使細胞增大。生物體便是依靠細胞的分裂和生長使體積由小變大。故答案選：A
【考點精析】本題主要考查了細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的相關知識點，需要掌握生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳咽喉發(fā)炎，口服消炎藥，消炎藥吸收后進入血液循環(huán)，最先到達心臟的哪個腔

A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1的裝置，可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過程。請回答下列問題。

（1）在圖1的裝置中，玻璃罩模擬胸廓，氣球模擬_________，橡皮膜模擬膈。

（2）向下拉動橡皮膜，相當于圖2中的膈肌________，膈頂部________，引起胸廓的上下徑_______，使得_______擴張，內部氣體壓力降低，于是外界氣體被吸入。

（3）圖1中的玻璃罩，不能模擬出胸廓的________�？梢泽w會一下剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_________，導致肺內氣壓______，氣體不易進入。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”倡議揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章。我國作為絲綢之路經(jīng)濟帶上古老的國家，養(yǎng)蠶繅絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。圖1－1表示家蠶的不同發(fā)育時期，請據(jù)圖回答問題。

(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發(fā)育過程經(jīng)歷了__________(用字母和箭頭表示)四個時期，屬于________發(fā)育。

(2)家蠶因具有________，在發(fā)育過程中需經(jīng)數(shù)次蛻皮。蠶蛾是家蠶的成蟲，其運動器官著生在身體的________部。

(3)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相比，不同點是蝗蟲沒有圖中的________時期。

(4)唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你認為詩句中“到死”二字用得是否恰當？________。你能改用其他詞替換，使之既有科學性，又不失藝術性嗎？____________。

(5)試舉兩例與家蠶具有相同發(fā)育類型的昆蟲實例：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片表皮的保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，所以保衛(wèi)細胞也能進行光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學興趣小組的同學通過實驗測量，繪制了不同溫度下某種對人體有害細菌的成活情況圖線。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該細菌最適合于50℃的環(huán)境中生活

B. 細菌的生活環(huán)境因素僅跟溫度有關

C. 隨著氣溫的轉暖，該細菌對人體的危險增大

D. 為殺死這種細菌，可以將它們放在120℃環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 消費者和分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關的圖示，請分析回答（[]中填標號，橫線上填文字）：

（1）種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標號）提供。與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[]_____與母體進行物質交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的分裂過程順序正確的是( )
①細胞質平分為二，各含一個細胞核 ②在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜 ③細胞核平分為二
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②

查看答案和解析>>

同步練習冊答案