骨的運(yùn)動(dòng)主要靠
 
，骨骼肌有受刺激
 
．運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要
 
控制和調(diào)節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、
 
等系統(tǒng)的配合，舉例人體三種關(guān)節(jié)
 
、
 
、
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲乙表示的是兩組肌肉群，當(dāng)發(fā)生圖中動(dòng)作時(shí)（　　）
A、甲乙同時(shí)舒張B、甲乙同時(shí)收縮C、甲收縮，乙舒張D、甲舒張，乙收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

詩(shī)句“紅掌拔清波”告訴我們，鵝在水中的運(yùn)動(dòng)主要依靠（　�。�
A、鰭B、翼C、附肢D、后肢和趾間的蹼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式各有不同，運(yùn)動(dòng)器官也各種各樣．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)器官與運(yùn)動(dòng)方式的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、魚(yú)類主要靠魚(yú)鰭產(chǎn)生的推力游動(dòng)B、蛇的附肢短小，所以只能進(jìn)行爬行運(yùn)動(dòng)C、獵豹依靠四肢交替前伸和后推進(jìn)行奔跑D、鳥(niǎo)的翼和昆蟲(chóng)的翅是特殊的飛行器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一定要依賴于肌肉的收縮．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為幾種鳥(niǎo)的足，請(qǐng)你根據(jù)其形態(tài)推測(cè)它們的棲息環(huán)境，將相應(yīng)的字母填入空格．
①
 
      ②
 
    ③
 

A．適于近水或沼澤或淺灘中行走
B．以樹(shù)棲生活為主
C．以樹(shù)棲生活為主，也有的生活在巖洞中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如：①魚(yú)類可依靠尾部的擺動(dòng)和
 
的協(xié)調(diào)作用游泳；②鳥(niǎo)類的前肢進(jìn)化成了
 
，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；③人類主要依靠
 
、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚(yú)類的鰭、鳥(niǎo)類的翼、昆蟲(chóng)的翅，都具有較大的
 
，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其
 
、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

白居易的詩(shī)曰：須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥．它描繪的是母燕的（　�。�
A、覓食行為B、繁殖行為C、防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蜂巢中，蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只，蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蜂交配、工蜂采蜜．這些行為從發(fā)生看是先天性行為，從功能看是社群（社會(huì)）行為，判斷這兩種行為的依據(jù)分別是（　�。�
A、與生俱有，數(shù)量多B、與生俱有，分工合作C、學(xué)習(xí)獲得，數(shù)量多D、學(xué)習(xí)獲得，分工合作

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同步練習(xí)冊(cè)答案