19.據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)和雛鳥(圖乙),回答:

(1)受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是[4]胚盤.
(2)[1]是卵殼 起保護(hù)作用;[3]是氣室,作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(3)能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白.

分析 鳥卵的結(jié)構(gòu)如圖一所示:1卵殼、2卵殼膜、4胚盤、5系帶、6卵黃、7卵白、3氣室.圖二甲是晚成雛、乙是早成雛.圖中1卵殼--起保護(hù)作用,上面有許多肉眼看不見的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.
3氣室--貯存空氣,有利于胚胎進(jìn)行呼吸.
4胚盤--里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛鳥.
5系帶--固定卵黃的作用.
6卵黃--卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分.
7卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要.

解答 解:(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[4]受精的胚盤.
(2)1卵殼起保護(hù)作用,上面有許多肉眼看不見的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.3氣室--貯存空氣,有利于胚胎進(jìn)行呼吸.
(3)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白.
故答案為:(1)4胚盤;
(2)卵殼;氣室;
(3)卵黃;卵白.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能及發(fā)育.

練習(xí)冊系列答案
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(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及說明的問題是:澄清的石灰水變渾濁;在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,水分是通過葉片上的氣孔散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣,為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻.

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7.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞?不是(是或不是)
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[5]卵白供給的.

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14.圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過[①]細(xì)胞分裂 形成B.在此過程中,染色體(或DNA). 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞.在這個過程中,怎樣才能觀察到染色體?將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后,放在顯微鏡下觀察
(3)B通過[②]細(xì)胞分化 形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)圖中神經(jīng)組織 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
(5)在圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)(或消化系統(tǒng)).
(6)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化(食物)和吸收(營養(yǎng)).

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4.如圖,胃和胰腺的標(biāo)號分別是( 。
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