【題目】下列營養(yǎng)物質都能給人體提供能量的是（ ）

A．水分、無機鹽、淀粉

B．糖類、脂肪、蛋白質

C．水分、蛋白質、脂肪

D．維生素、纖維素、無機鹽

【答案】B

【解析】

試題分析：食物中的六大類營養(yǎng)物質，它們各具有一定的作用。糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質，并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質，能為人體提供能量；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。水、無機鹽、維生素不能提供能量，其中水是構成細胞的主要成分，人體的廢物和營養(yǎng)物質必須溶解在水中才能被運輸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關如圖所示幾種動物的說法中，正確的是（ ）

A．山雀體溫恒定，飛行時利用氣囊輔助呼吸

B．水螅的身體具有三個胚層，運動能力弱

C．蝗蟲體表有外套膜，可防止體內水分散失

D．海龜能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一級的食物，主要營養(yǎng)物質是_______，該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是①______。

（2）在消化系統(tǒng)中，各種食物最終被消化的部位是④______，在此部位中含有胰液、腸液和______等消化液。

（3）青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，應多食用“平衡膳食寶塔”中的第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的________，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題，便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是（ ）

A. ①內模擬了原始大氣及閃電

B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程

C. ③內模擬了原始海洋

D. ④內產生了多種蛋白質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨是由骨膜、和構成的器官。哺乳動物的長骨表面覆蓋著骨膜，其內層的細胞與骨的長粗和骨折后的修復有關；骺端的細胞與骨的長有關。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關系圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ②③④是消費者

B. ①②③④共同構成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力

D. 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條完整的食物鏈中，開始的生物通常是指( )

A. 各種動物 B. 綠色植物

C. 細菌 D. 真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質，來滿足自身對物質和能量的需求，同時也要把體內產生的代謝廢物排出體外，這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調活動．如圖是人體部分系統(tǒng)的關系圖，其中a，b，c，d表示物質，1，23表示器官，A，B，C表示人體的系統(tǒng)，→表示物質的運動方向．根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中A是　 　系統(tǒng)，在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是　 　．

（2）[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有　 　

（3）若a為淀粉徹底消化后的產物，則a為　 　，a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放　 　．

（4）人體通過B系統(tǒng)和皮膚將物質d排出體外，B系統(tǒng)的主要器官是　 　．

（5）正常人形成的尿液成分中不含有的物質是　 　．

A．血細胞

B．尿素

C．無機鹽

D．葡萄糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某家養(yǎng)著一只小狗，在主人剛進家門時主動給主人送拖鞋，狗的這種行為是（　�。�

A. 先天性行為 B. 后天學習行為 C. 社群行為 D. 取食行為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案