分析 水綿結(jié)構(gòu)如圖:
圖中A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核 D細(xì)胞質(zhì) E葉綠體 F液泡
解答 解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和水綿細(xì)胞相比,沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)水綿是多細(xì)胞植物,圖中的E為帶形呈螺旋狀的葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)因?yàn)樗d細(xì)胞具有葉綠體能進(jìn)行光合作用,在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣.用將要熄滅的火柴檢驗(yàn),火柴會(huì)復(fù)燃
故答案為:(1)AEF;
(2)多;葉綠體;光合作用;
(3)復(fù)燃;氧氣
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握水綿的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、在自然界中的作用.考查較為全面,注重基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類、苔蘚、蕨類植物都無(wú)根、莖、葉 | |
B. | 藻類、苔蘚、蕨類植物都無(wú)莖、葉 | |
C. | 藻類、苔蘚、蕨類植物都無(wú)葉 | |
D. | 藻類、苔蘚、蕨類植物都無(wú)種子,用孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HH、hh、25% | B. | Hh、Hh、25% | C. | HH、hh、75% | D. | Hh、Hh、75% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層 | B. | 腦神經(jīng) | C. | 小腦 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滅菌、發(fā)酵、接種、密封 | B. | 滅菌、接種、密封、發(fā)酵 | ||
C. | 滅菌、密封、接種、發(fā)酵 | D. | 密封、滅菌、接種、發(fā)酵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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