如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題(在[]中填寫數(shù)字,在橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱,例[1-]細(xì)胞壁  ).
(1)圖中2所指的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,3所指的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,5所指結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為結(jié)構(gòu)[
4
4
]
液泡
液泡
中含有細(xì)胞液,其中含有大量的糖分.
(3)葉片呈現(xiàn)綠色是因為葉的細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)[
6
6
]
葉綠體
葉綠體
分析:此圖是植物細(xì)胞的模式圖,識圖并明確植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu).植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞核、4液泡、5細(xì)胞質(zhì),6葉綠體.可據(jù)此作答
解答:解:(1)植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)有[1]細(xì)胞壁、[2]細(xì)胞膜、[3]細(xì)胞核、[4]液泡、[5]細(xì)胞質(zhì),[6]葉綠體.
(2)細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡里面的液體叫做細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解著多種營養(yǎng)物質(zhì)如糖類;因此西瓜之所以甘甜可口,主要是因為結(jié)構(gòu)[4]液泡中含有細(xì)胞液,其中含有大量的糖分.
(3)細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體;葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,其中葉綠體內(nèi)含有葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色.因此葉片呈現(xiàn)綠色是因為葉的細(xì)胞中含有[6]葉綠體.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(2)4;液泡
(3)6;葉綠體
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).應(yīng)會識此圖并明確各部分結(jié)構(gòu).平時識記此類知識時要注意圖文結(jié)合,效果會更好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為植物細(xì)胞模式圖,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中編號2所示的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號
4
4
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號
3
3
所示部分中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
5細(xì)胞壁
5細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號
1
1
所示的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程.請回答:

(1)C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)a表示細(xì)胞壁的
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
功能.
(3)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器有
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(4)細(xì)胞由①過程形成組織,它是細(xì)胞
分化
分化
的結(jié)果.
(5)綠色開花植物的器官可以分為兩類,分別是
營養(yǎng)器官
營養(yǎng)器官
生殖器官
生殖器官

(6)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(要求:在題中[]里填寫序號,在橫線上填寫“文字”)
(1)圖中能夠使CO2和水在光照的條件下生成淀粉和氧氣,并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[
]
葉綠體
葉綠體

(2)能進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是[
]
線粒體
線粒體

(3)葉片上氣孔的張開和閉合與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水、失水有關(guān),若此細(xì)胞為保衛(wèi)細(xì)胞,其吸水、失水的結(jié)構(gòu)是[
]
液泡
液泡

(4)植物細(xì)胞中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)圖中動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
①③
①③
.(用序號表示)

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