8．食用加碘食鹽可以防治的疾病與下列哪種物質(zhì)有關(guān)（　�。�
A．胰島素B．生長激素C．雌性或雄性激素D．甲狀腺激素

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常時(shí)會導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾�。�

解答 解：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子�。畤覟榱祟A(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽．另外多吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，也可以預(yù)防地方性甲狀腺腫．
故選：D．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，缺碘易得大脖子�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康．下列做法你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全
B．不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí)，用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)
C．健康是指身體上和心理上保持良好的狀態(tài)
D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你認(rèn)為他們可能患侏儒癥，其原因是[1]垂體分泌生長激素不足．
（2）若某人血液中葡萄糖的濃度升高，可能是[5]胰島的分泌活動不正常所致．目前有效的治療方法是給患者注射胰島素．
（3）俗話說“女大十八變，越變越好看”，這主要是[6]卵巢分泌 的結(jié)果．
（4）上述物質(zhì)都對人體產(chǎn)生重要影響，被稱為激素，其特點(diǎn)是：激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管通過血液循環(huán)輸送到全身的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始化學(xué)性消化的器官依次是（　　）
A．口腔、食管、胃B．口腔、胃、小腸C．口腔、口腔、小腸D．口腔、小腸、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．雌蕊的組成是（　�。�
A．①②B．④⑤⑥C．⑨⑩D．⑧⑨⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（　　）
A．溫度B．水C．陽光D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的柱狀圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．貓頭鷹在該食物網(wǎng)中所占的最高營養(yǎng)級是第4營養(yǎng)級．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則乙對應(yīng)的生物是貓頭鷹．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（5）若圖一生態(tài)系統(tǒng)中兔與鼠的關(guān)系是競爭，如果蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會減少，從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與吸收有關(guān)的是（　�。�
①小腸很長，長約5--6米
②小腸壁內(nèi)有能夠分泌腸液的腸腺
③小腸壁上有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛
④小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成，小腸細(xì)胞內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚黏膜的保護(hù)作用B．接種疫苗預(yù)防傳染病
C．吞噬細(xì)胞吞噬病原體D．溶菌酶的殺菌作用

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同步練習(xí)冊答案