我校生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi)，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A～F中C、F的生物名稱(chēng)。

B D F 。

（2）在這些生物中，B與C的分類(lèi)依據(jù)是 ；E與F分類(lèi)依據(jù)是 。

（3）在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)。請(qǐng)說(shuō)出在這兩組生物之間， 的共同特征多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：備考2016年山西中考生物提升試卷2（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，分析解答下列問(wèn)題：

（1）下圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線圖。

①a或b曲線都可以說(shuō)明____________是影響光合作用強(qiáng)度的因素;

②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明 是影響光合作用強(qiáng)度的因素;

③限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是 。

（2）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則 的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

②該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是 。

③若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡，你認(rèn)為應(yīng) 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷一（解析版） 題型：填空題

隨著神舟系列飛船的順利升天，意味著我國(guó)宇宙航行時(shí)代的到來(lái)。為了為宇航員尋求“宇宙食品”的合理食材，科學(xué)家們想到了小球藻。小球藻是一種直徑只有3-5微米，卻能夠吸收人們呼出的二氧化碳，并利用陽(yáng)光將其轉(zhuǎn)化為人類(lèi)可以食用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣，凈化宇宙飛船中的空氣。它還能通過(guò)分裂方式產(chǎn)生下一代，一晝夜就能產(chǎn)生2-3代。小球藻是生物嗎？ 。從上面的的材料中，你找出的證據(jù)有：

① 。

② 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷一（解析版） 題型：選擇題

病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但卻是生物，這是因?yàn)椴《荆?）

A．由有機(jī)物組成 B．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．能是其他生物生病 D．能繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷一（解析版） 題型：選擇題

我們常說(shuō)的諺語(yǔ)中，“種瓜得瓜，種豆得豆” “和雨露滋潤(rùn)禾苗壯”分別說(shuō)明生物具有哪些生命的現(xiàn)象？（ ）

A．遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象 B．遺傳和生長(zhǎng)現(xiàn)象

C．變異和適應(yīng)現(xiàn)象 D．吸收和適應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷十四（解析版） 題型：選擇題

從分類(lèi)角度看，親緣關(guān)系最為密切的是：（ ）

A．同科生物 B．同綱生物 C．同門(mén)生物 D．同屬生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷十四（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物的分類(lèi)單位，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．種是最基本的分類(lèi)單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切

B．同科單位比同種單位的生物具有更多共同特征

C．同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量多

D．生物的分類(lèi)單位從小到大依次是界、門(mén)、綱、科、目、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練《人的由來(lái)和人體的營(yíng)養(yǎng)》（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A、小腸長(zhǎng)約5～6米

B、小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛

C、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管

D、小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山西中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

天氣炎熱時(shí)，樹(shù)蔭下比較涼爽。這說(shuō)明：( )

A.環(huán)境影響生物的生存 B.生物都能適應(yīng)環(huán)境

C.生物能影響環(huán)境 D.生物因素和非生物因素密不可分

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同步練習(xí)冊(cè)答案