制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是


  1. A.
    自來(lái)水、生理鹽水、碘液
  2. B.
    生理鹽水、自來(lái)水、碘液
  3. C.
    碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水
  4. D.
    涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液
D
分析：本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)各個(gè)步驟中應(yīng)用到的液體．
解答：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在“滴”這一步，因?yàn)闈舛葹?.9%的生理鹽水的濃度和動(dòng)物細(xì)胞液的濃度相差不大，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)向載玻片中滴加濃度為0.9%的生理鹽水；在“刮”這一步，為了不讓食物殘?jiān)绊懹^(guān)察效果，應(yīng)在刮之前，先用涼開(kāi)水將口漱凈，因?yàn)闆鲩_(kāi)水無(wú)菌無(wú)雜質(zhì)；在“染”這一步，因?yàn)榭谇簧掀ぜ?xì)胞透光性強(qiáng)，不易觀(guān)察，需要滴加碘液，使細(xì)胞染色減少其透明度，利于觀(guān)察．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于在制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中液體的滴加是考察的重點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位，在載玻片上滴加的液體和染色的液體（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，要在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
，而制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片則滴一滴
清水
清水
．蓋蓋玻片時(shí)，要緩慢蓋下，以防產(chǎn)生
氣泡
氣泡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作的幾個(gè)步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖中操作的正確順序是
④②①③
④②①③
．
（2）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后輕輕地蓋在液滴上，這樣操作的目的是
避免蓋玻片下留有氣泡
避免蓋玻片下留有氣泡
．
（3）如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片，④中滴的應(yīng)該是
生理鹽水
生理鹽水
，目的是
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
．
（4）用低倍顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物象如圖2所示：你認(rèn)為
甲
甲
同學(xué)的觀(guān)察效果最好．乙是由于有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)將取出的口腔上皮細(xì)胞放在（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是
 
．
（2）在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
 
（選填A(yù)或B）．
（3）有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）水稻吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇
 
]
 
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”，控制此現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
 
]
 
中．
（6）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種刺鼻味，該物質(zhì)存在于[
 
]
 
中．
（7）圖中動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（8）植物葉呈綠色的主要原因是細(xì)胞中具有[
 
]
 
．

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