（2012?黃石）下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結(jié)果，其中  不能作為對照實驗的是（　�。�
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裝置編號
種子所處環(huán)境
實驗結(jié)果
    

    
1
加適量的水，置于溫暖處
萌  發(fā)
    

    
2
不加水，置于溫暖處
未萌發(fā)
    

    
3
加適量的水，置于冰箱保鮮室
未萌發(fā)
    

    
4
加過量的水，置于溫暖處
未萌發(fā)
    			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分．該同學(xué)設(shè)置的實驗是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
    解答：解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；由表中設(shè)置的實驗方案可知，本實驗設(shè)置了三組對照實驗，分別是1號瓶與2號瓶、1號瓶與3號瓶1號瓶與4號瓶．
    （2）分析1號瓶與2號瓶的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與2號瓶中除水這個條件不同外，其他條件都相同，因此1號瓶與2號瓶是以水為變量設(shè)置的一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響．
    （3）分析1號瓶與3號瓶的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與3號瓶除溫度不同外，其他條件都相同，因此這是一組以溫度為變量設(shè)置的對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響．
    （4）分析1號瓶與4號瓶的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與4號瓶除空氣條件不同外，其他條件都相同，因此這是一組以空氣為變量設(shè)置的對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．
    因此可形成對照的是：1號瓶與2號瓶、1號瓶與3號瓶、1號瓶與4號瓶
    故選：D
    點評：該同學(xué)設(shè)置的實驗包含了三組對照實驗，對種子萌發(fā)的外界條件進行了全面的探究，實驗設(shè)計科學(xué)合理，可操作性強．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
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				科目：初中生物
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