【題目】鯽魚不斷地用口吞水，由鰓孔排出水，其意義是（　�。�
A.讓食物隨水進(jìn)入口中，完成攝食和消化作用
B.吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量，有助于游泳
C.吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡
D.水中氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi)，血液中二氧化碳滲出毛細(xì)血管排入水中，從而完成呼吸作用

【答案】D
【解析】解：鰓是魚的呼吸器官，包括鰓絲、鰓弓、鰓耙三部分．魚口與鰓蓋的交替張合，與魚的呼吸有關(guān)，當(dāng)水由口流入，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水中的氧氣進(jìn)入鰓絲內(nèi)的毛細(xì)血管；血液中的二氧化碳排到水中，隨著水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外．
故選：D
本題考查的是魚類的呼吸，魚是用鰓呼吸的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（ ）

A. 是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木

B. 是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成

C. 是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)

D. 是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

來自于（ ）

A. 輸導(dǎo)組織 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育中考時(shí)，同學(xué)們需消耗較多的能量，所以當(dāng)天的早餐要適當(dāng)增加含_____較多的食物（　�。�

A. 糖類B. 水C. 維生素D. 無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)——維生素C，維生素類物質(zhì)在人體消化道內(nèi)的吸收部位是（ ）

A. 口腔、胃

B. 胃、小腸

C. 食道、大腸

D. 小腸、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼：運(yùn)動(dòng)器官是足的動(dòng)物是（ ）

A. 節(jié)肢動(dòng)物

B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

C. 爬行動(dòng)物

D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)組織 C. 脊髓 D. 腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)戰(zhàn)士是O型血，當(dāng)他失血時(shí)，輸血者的血型必定是（　�。�
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下X表示人體的某個(gè)器官，據(jù)圖回答問題。

（1）如果血管a比血管b中的二氧化碳要多，則X是_________。

（2）仿照上述形式，結(jié)合上圖編一道試題，考考同學(xué)。

試題：____________________________________。

答案：________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案