8．看圖回答下列問題
（1）圖中植物的傳粉方式屬于異花傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于有性生殖
（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子．子房發(fā)育成果實(shí)．

分析 受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

解答 解：（1）植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉．植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式屬于無性生殖．圖中所示植物經(jīng)過了傳粉受精，有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合屬于有性生殖．
（2）植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子不是果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．
故答案為：（1）異花；有性；
（2）胚；種子；果實(shí)

點(diǎn)評(píng) 形成果實(shí)和種子，必須完成下的生理活動(dòng)是考試的熱點(diǎn)．可以在了解果實(shí)和種子的形成的生理過程的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞有一定形態(tài)而動(dòng)物細(xì)胞沒有，主要是由于植物細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁，它對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有遺傳現(xiàn)象，該物質(zhì)主要存在于[2]細(xì)胞核；
（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻、刺眼的氣味，該物質(zhì)存在于[7]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．多數(shù)情況下，某些物種滅絕的原因可能是（　　）
A．冰川的作用B．遺傳物質(zhì)的改變
C．食物缺乏D．不能適應(yīng)變化了的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng)，下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象：

如圖甲，①取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發(fā)育完好的大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯將三個(gè)杯子的杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子都全部萌發(fā)，C被內(nèi)的種子都沒有萌發(fā)．請(qǐng)分析回答：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要光照”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光；分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響．
（2）A、B、C中，除了A與B外，哪兩個(gè)還可以作為對(duì)照？A和C．通過該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別是由大豆胚的哪些部分發(fā)育成的：①胚芽；③胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．春天家燕從南邊飛來我們這兒生活繁殖，秋天后飛到南邊去過冬，家燕的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．請(qǐng)分析回答：
（1）家燕的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制，屬于先天性（填“先天性”或“學(xué)習(xí)性”）行為．
（2）家燕遷徙行為的產(chǎn)生是由外界氣候變化刺激 引起的，離不開自身的運(yùn)動(dòng)器官和感覺器官的作用，也離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．
（3）這是家燕對(duì)生存環(huán)境適應(yīng)的表現(xiàn)，對(duì)于家燕個(gè)體的生存和種族的繁衍都有重要意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種動(dòng)物不是鳥類（　�。�
A．企鵝B．野鴨C．褐馬雞D．蠑螈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小明在劇烈運(yùn)動(dòng)過后大量出汗，說明其具有的生物特征是（　　）
A．能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)B．能夠生長(zhǎng)發(fā)育
C．能夠排出體內(nèi)廢物D．能夠呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．2014年2月，西非大規(guī)模爆發(fā)埃博拉疫情，該病是由埃博拉病毒引起的，死亡6182人，感染人數(shù)超過一萬人，下列說法不正確的是（　　）
A．用電子顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B．埃博拉病毒為細(xì)菌病毒
C．埃博拉病毒不能獨(dú)立生活
D．該病毒離開寄主就會(huì)變成結(jié)晶體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．綠色植物光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

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