聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)中的兩個(gè)字改寫(xiě),使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫(xiě)能達(dá)到此目的是( )
A.“春蠶”改為“家蠶”
B.“到死”改為“化蛹”
C.“到死”改為“變蛾”
D.“方盡”改為“未盡”
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蠶的發(fā)育.解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.家蠶的發(fā)育過(guò)程為:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育.
所以“春蠶到死絲方盡”中,“到死”二字用的不科學(xué),因?yàn)榇盒Q并沒(méi)有死,只是化作一個(gè)不吃不動(dòng)的蛹.可改為“春蠶化蛹絲方盡”.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?湖北模擬)聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)中的兩個(gè)字改寫(xiě),使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫(xiě)能達(dá)到此目的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)中的兩個(gè)字改寫(xiě),使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫(xiě)能達(dá)到此目的是


  1. A.
    “春蠶”改為“家蠶”
  2. B.
    “到死”改為“化蛹”
  3. C.
    “到死”改為“變蛾”
  4. D.
    “方盡”改為“未盡”

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科目:初中生物 來(lái)源:湖北模擬 題型:解答題

聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)中的兩個(gè)字改寫(xiě),使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫(xiě)能達(dá)到此目的是( 。
A.“春蠶”改為“家蠶”B.“到死”改為“化蛹”
C.“到死”改為“變蛾”D.“方盡”改為“未盡”

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