2.將下列產(chǎn)品(或成果)與生物技術(shù)對(duì)應(yīng)連接

分析 雜交水稻是指利用具有不同基因組成的野生水稻與栽培水稻個(gè)體進(jìn)行雜交,獲得所需要的表現(xiàn)型類(lèi)型的育種方法,其原理是基因重組.
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù),
克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同
仿生技術(shù)是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.

解答 解:A、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在無(wú)氧的條件下,酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,屬于釀酒屬于發(fā)酵技術(shù).
B、高產(chǎn)抗倒伏水稻屬于一種雜交育種技術(shù).
C、培養(yǎng)無(wú)病毒植株屬于植物的組織培養(yǎng).
D、利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
E、薄殼屋頂屬于仿生技術(shù)的應(yīng)用.
F、“多利羊”的誕生屬于一種克隆技術(shù).
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為研究洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),小明同學(xué)制作了洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡進(jìn)行觀察.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1為制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟.其中步驟①操作內(nèi)容是在載玻片的中央滴一滴清水..
(2)小明同學(xué)觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞應(yīng)是圖2中的丙.
(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野太暗,為了更清楚的觀察,你認(rèn)為他應(yīng)該如何調(diào)節(jié)顯微鏡?選用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起兩部分組成
B.汽車(chē)司機(jī)看到紅燈立即停車(chē)屬于非條件反射
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
D.脊髓的灰質(zhì)位于其橫截面的中央,呈蝴蝶狀,控制較低級(jí)的生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.使用檢索表對(duì)小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏和花生五種植物作如圖所示分類(lèi),丙中的植物是( 。
A.葫蘆蘚B.腎蕨C.銀杏D.花生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蕨類(lèi)植物中,與恐龍生活在同一時(shí)期的、屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的珍稀植物是(  )
A.葫蘆蘚B.滿(mǎn)江紅C.桫欏D.珙桐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于先天性行為的是( 。
A.企鵝孵卵
B.小狗在人們訓(xùn)練下,能夠在一定地點(diǎn)取食、大小便
C.緝毒犬查毒品
D.黑猩猩用石頭砸堅(jiān)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.碘是合成甲狀腺激素的重要原料,成年人缺碘會(huì)導(dǎo)致“甲亢”
B.垂體只能分泌生長(zhǎng)激素,促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
C.胰島素是由胰島細(xì)胞分泌的,能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化
D.垂體、性腺和唾液腺都是能分泌激素的內(nèi)分泌腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)沒(méi)有接種過(guò)麻疹疫苗,一次意外患了麻疹病,不久以后麻疹病就痊愈了.
(1)這名同學(xué)現(xiàn)在對(duì)麻疹具有免疫力嗎?
(2)還是否需要對(duì)該同學(xué)進(jìn)行麻疹疫苗的免疫接種?
(3)這個(gè)同學(xué)體內(nèi)具有麻疹病毒的抗體嗎?
(4)如果這個(gè)同學(xué)體內(nèi)有抗體,那么這個(gè)抗體的本質(zhì)應(yīng)該是什么?
(5)這個(gè)免疫的例證,在免疫分類(lèi)上應(yīng)該屬于哪一類(lèi)免疫?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是用兩棲動(dòng)物的卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:
﹙1﹚你認(rèn)為該技術(shù)為克隆技術(shù).青蛙C應(yīng)該像B.
(2)D細(xì)胞發(fā)育成C需要經(jīng)過(guò)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)若B將來(lái)發(fā)育成一個(gè)雌蛙,則C的性別應(yīng)為雌性.

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