我們平時(shí)食用的甘蔗、帶殼的瓜子、胡蘿卜，分別屬于（　�。�
A、根 種子 果實(shí)B、莖 果實(shí) 根C、莖 種子 根D、莖 種子 果實(shí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種B、②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖C、③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀D、①②③都是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

利用組織培養(yǎng)無(wú)法做到的是（　　）
A、利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯B、利用鱗片葉快速培育大量水仙花優(yōu)質(zhì)種苗C、利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種D、把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥不容易倒伏的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是在
 
條件下，將植物的
 
、
 
或
 
等在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使之發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物組織培養(yǎng)是在
 
條件下，將選用植物體的
 
、組織或
 
等作為材料．
（2）圖中a→d過(guò)程中所使用的培養(yǎng)基中含有多種
 
和
 
．
（3）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，還可以防止
 
的侵害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

紫薯是甘薯中的新品種，除了具有紅薯的營(yíng)養(yǎng)成分外，還富含硒元素和花青素，它利用發(fā)芽的紫薯塊根繁殖新植物體的生殖方式屬于（　�。�
A、植物的孢子生殖B、營(yíng)養(yǎng)生殖C、出芽生殖D、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蘋果樹開花后，完成傳粉和結(jié)實(shí)的過(guò)程，這種生殖方式屬于（　�。�
A、孢子生殖B、分裂生殖C、無(wú)性生殖D、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

很多果樹利用如圖所示的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為（　　）
A、嫁接B、組織培養(yǎng)C、扦插D、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了加強(qiáng)遮陰效果，對(duì)于栽培在公路兩旁的法國(guó)梧桐，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、摘除主干的頂芽B、保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽C、摘除側(cè)枝的頂芽D、保護(hù)主干的頂芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案