【題目】在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放手西瓜種子進行如下實驗。下列有關敘述正確的是
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后現(xiàn)象 |
甲 | 光照 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 光照 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A. 實驗目的:研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關
B. 對照實驗:甲組與丁組可以構成對照,說明西瓜種子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
C. 實驗結論:種子萌發(fā)與溫度無關
D. 材料選擇:種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量
【答案】D
【解析】
種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。而探究這些條件時我們用對照實驗的方法,探究實驗應時變量應唯一。
因為在該實驗中,沒有設置溫度變量,故不能探究種子萌發(fā)與溫度有關,A錯誤;甲組與丁組不可以構成對照,因為有兩個變量光照和水分,不能說明西瓜種子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件,B錯誤;該實驗中,沒有體現(xiàn)出溫度的變化對種子萌發(fā)的影響,C錯誤;據(jù)種子萌發(fā)的內(nèi)在條件可知,種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查校園生物中,以下同學的做法,正確的是( )
A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
B.小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來
C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的哪些活動會使水域環(huán)境遭到破壞?( )
A. 向水域中排放生活污水B. 向水域中排放各種工廠污染物
C. 農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水流進水體D. 以上三項都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組顯微鏡觀察的范圍最小 ( )
A. 目鏡10+,物鏡5+B. .目鏡10+,物鏡10+
C. .目鏡40+,物鏡5+D. .目鏡16+,物鏡10+
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞,則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是
A. 輸尿管 B. 腎小球
C. 腎小管 D. 膀胱
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【題目】科學探究
(1)科學探究通?煞譃______,________,______,______,______和 表達交流幾個步驟。
(2)海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”媒體報道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認為微量黃樟素會導致癌癥;(乙)于是,他準備了兩組老鼠,一組長期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥。
①上文(甲)應屬于科學探究方法的哪一步。答_____________。
②當實驗結果不符合假設時,說明假設是_______(填正確或錯誤)。
③步驟______采用的是科學探究活動中常用的對照實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈有許多生態(tài)系統(tǒng)類型,可以凈化水質(zhì),蓄洪抗旱的是( )
A. 森林B. 城市C. 農(nóng)田D. 濕地
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【題目】閱讀材料,回答問題
材料一:微生物制乙醇。
酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點,用其稀釋汽油所制成的“乙醇汽油”效率可提高15%左右?茖W家利用微生物,將甘蔗、甜菜、木薯、植物秸稈等制成酒精。
材料二:微生物制沼氣。
沼氣是優(yōu)質(zhì)清潔生活燃料,是城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民實現(xiàn)燃氣化的一條有效途徑。無論是有機物
廢水還是固體有機物廢物,都可以在厭氧條件下,被微生物分解轉(zhuǎn)化成沼氣
回答問題:
(1)我國大多數(shù)人以大米為主食。大米、木薯中最主要的儲能物質(zhì)是以_______的形式存在,它在某些微生物體內(nèi)的酶的作用下分解成葡萄糖。
(2)制酒用的酒曲是一種菌種,它的主要成份___________,可以把葡萄糖分解轉(zhuǎn)化為___________和二氧化碳。
(3)能分解有機物產(chǎn)生沼氣的微生物是__________菌,在___________的條件下產(chǎn)生的氫和二氧化碳結合生成甲烷。
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